2020年春新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结
个人简历空白表-结婚致辞
2020年春期新人教版部编本四年级下册语
文教学工作总结
又到
期末考试了，一个学期即将过去。这学期，由于受
疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都
推迟
开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影响孩子
的学习，我校决定在钉钉上进行
网课教学。钉钉网课教学是
从2月10日开始，大约上了两个月的网课。1.古诗三首、
9.短
诗三首、21.古诗三首、22.文言文二则、第1——8单
元语文园地的日积月累、25.宝葫芦的秘
密、26.巨人的花园、
27*海的女儿、习作：故事新编、2.乡下人家、3.天窗都是
在网
课期间在线上教学的。从教学效果看，有三分之二的孩
子是比较积极主动的学习，能按时完成老师布置的
任务；有
10个孩子学习不主动，经常不按时提交作业，且书写较差，
课外阅读和早自习的任务
，需要反复催促才能完成。剩下的
内容是在4月10日开学后，在线下教学完成的。虽说开学
时
间推迟了，但有网课的基础，我在6月19日顺利结束了
新课的教学，离期末考试时间还有10多天，便
对本学期所
学知识进行系统的复习。在疫情期间，由于复工复产，使得
许多家长
都陆续上班，孩子在家就无人监管，部分孩子便养
成了懒散的坏习惯，不想上网课、不想做作业，有的孩
子还
迷上了网络游戏，成天沉迷其中。开学后，虽然大家都回到
了学校，但坏习惯也随之带到了
学校，不想学、不想完成作
业，整天无精打采，给教学工作带来了很多困难。为了能从
本学期的
教学工作中总结经验，吸取教训，让自己的教学水
平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个
小小
的回顾:
一、班级学生情况
四年4班共有XX名学生，大约一半的同学语文基
础较
较好，但同时也有不少学习习惯较差的同学，因此总体语文
学习水平不高，成绩不够优秀。
主要优点:1、大部分同学上语文课精力集中，发言积
极;2、只有少数几个同学的作业不能按
时完成，其余同学的
作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好;3、不少同
学语文学习的
兴趣浓厚，喜欢上语文课。
主要不足:1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成
基本的字词不过关;
2、阅读能力有待提高，要提高思辨能
力; 3、个别男生书写马虎，作业格式不规范;
4、个别同学
上课总是不发言，不爱思考。
二、全期主要工作措施
1、认真制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求，
以及教材的编写特点，结合本学生的实
际情况，制定了一套
全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，
合理设定了教学
进度;根据本册教材的训练重点，规定了总
的教学目标:培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表<
br>达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、
会说、会写、会阅读。 对不同的课
文明确了重难点。教学
计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计
划、有针对性
地开展工作。
2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据
不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不
同的教学方法。
3、进一步规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养
成，有利于教学的实施，更有利于学生
的学习。重点培养的
学习习惯包括以下几方面:抓课前预习与课后复习;抓住课
堂不放松，培养上课的习惯，提高课堂学习效果;
抓书写，
强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。
4、针对本校学生普遍存在的
语文方面的弱点重点突破。
巩固字词;朗读课文;训练阅读;积累语言。
5、为了全面提高学
生的语文综合素养，采用了一些个
性化的方法。拓宽语言积累的范围;阅读国学经典。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的
成绩，与年级组
老师一起进行教学研讨与交流，圆满完成了
开学前所制定的教学目标，学生的语言综合运用能力有所提<
br>高，进一步激发了学生的语文学习兴趣，增加了语言积累，
提高了语文朗读水平和阅读理解能力，
学生的书写大有进步，
习作水平也有所提高，四分之三的同学习作没有困难，每次
习作字数都是
在400以上，叙述清楚，有条理，文章结构完
整。
四、存在问题
1、由于时间，人数，任务多等原因，培优补差工作开
展较少，成效有待提高;
2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平;
3、极个别同学的作文水平提高幅度太小，指导训练力
度要加强;
4、
没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不
能广泛引起学生共鸣，个别学生课堂上不够投入。
五、今后努力的方向
1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用
语文的较大兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多
彩的语文实践活动，促进学生学好语文。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、
讲故事比赛等等，促使那些思想
落后，集体荣誉感较差的同
学受到启发教育，引导同学们发现他们的闪光点，师生的及
时表扬鼓
励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学
习观念，不断进取。
4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实
全面提高教育教学质量。
5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加
强德育工作，重视学生思想品德及
其行为习惯的培养。
有所得，有所不足。下学期我将以此为台阶，汲取营养
(优点)、吸取教
训进一步提高教育教学水平，加倍完善自己，
提高自身素养，以便学生有更好的发展。