最新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练
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最新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练
1. 按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
2. 修改病句
①妹妹穿了一件新衣服和帽子。
②联欢会上，班长首先第一个表演节目。
③大雨下了大约整整一个小时。
④傍晚，朝霞染红了半边天。
3.
修改病句。
（1）随地丢垃圾是一种不文明的人。
（2）经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
4. 按要求写句子
①你难道不被眼前的美景吸引吗？（改为陈述句）
②奔腾咆哮的江水让人震撼。（改为反问句）
③《春潮》一文对我很感兴趣。（修改病句）
④浪花拍岸。（改为拟人句）
5. 按要求改句子
（1）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改陈述句）
（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改反问句）
（3）平整方正的搭石构成了家乡的一道美丽风景。（缩句）
（4）我估计他这道数学题一定做错了。（改病句）
6. 按要求改写句子。
①许多猎人还被瞎熊咬死了。（改为“把”字句）
②国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）
③动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。（修改病句）
④小树叶在风中摆动着。（改为拟人句）
7. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
春风中一群小鸟在树上叫个不停。
（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
（3）用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。
（4）改为不用引号的句子，意思不变。
唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。
备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：
8. 按要求改写句子。
①姐姐喊道：“我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”（改为转述句）
②英国政府授予南丁格尔最高荣誉奖。（改为“被”字句）
③我们要灵活运用并理解学过的知识。（修改病句）
9. 按要求写句子。
（1）人们纪念海力布。（扩句）
（2）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
（3）嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词合成一句话）
（4）海力布对大家说：“相信我的话吧，赶快搬走！”（改为转述句）
（5）听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）
10. 修改病句
（1）星期天下午，我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。
改：
（2）这几天一直阴云满天，一定是可能要下雨了。
改：
（3）马小晴唱歌的样子真好听。
改：
11. 句子乐园
（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句）
（2）这是一次全新的经历。（改为反问句）
（3）直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句）
（4）可是，这个大眼睛
的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
（用加点的词语造句。）
（5）修改病句
①他愉快而告诉我，他去世后要捐赠所有的器官。
②她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
12. 按要求完成句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”说明了______。
用“终于”写一句话：______。
（2）照样子，补充句子。
大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：
从归雁的行
列中，我读出了集体的力量；______，______。
（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈
述句）
（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。（修改病句）
13.
下列句子中，没有语病的是哪一句？ （ ）
A
.漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
B .星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。
C .走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。
D
.千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。
14. 按要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子）
（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述
句）
（4）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
15. 修改病句。
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
16.
按要求写句子。
①松树 船 渐渐 我们 逼近 的（连词成句并加上标点）
②虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）
③小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）
④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
17. 综合修改
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息
地象水塘边走
去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在
著名
的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温
和，林茂草丰。是麋鹿放养的理想
野生场所。
18. 按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。（改为“把”字句）
②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）
③我大概用了一个月左右的时间复习。（修改病句）
19. 修改病句。
①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳。
20. 句子加工厂。（按要求写句子）
①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）
②军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”
（改成转述句）
21. 按要求写句子。
①谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。（谁都……
谁都……造句）
②疾病夺走了生命。（扩句）
③妈妈今天买了水果、梨和糕点。（修改病句）
④学了《永生的眼睛》这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。
22. 按要求写句子。
（1）教室里真静啊，静得______。（补充完整）
（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）
（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一
个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花
呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述
句）
23. 按要求完成句子练习。
（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）
（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）
（3）已经没了踪影。（修改病句）
24. 用符号修改下面一段话。
课上，我们
讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不
见而且听不见的女子能掌握法、德等
五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么
多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍
惜呢？
25. 按要求完成下面句子练习。
①有人说，春天是用耳听
到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随
着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。______
②这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改）
③小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
④国旗飘扬。（扩写句子）
26. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A .稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
B
.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
C .党中央大力重视并支持科学事业的发展。
D .每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
27.
下列句子没有语病的一项是（ ）
A .《草原》一文的作者是老舍写的。
B .中国是世界上人口最多的国家。
C
.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
D
.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
28. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）
②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）
③树叶落下来。（扩句）
④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
29. 按要求写句子。
（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
30.
修改病句。
①我正做完功课，李青就来叫我了。
②推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
③会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。