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2020年春期新人教版部编本四年级下册语
文教学工作总结

不知不觉，本学期的教学工作又将接近尾声。这学期，
由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省 市、各个学校
都推迟开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影
响孩子的学习，我校决 定在钉钉上进行网课教学。钉钉网课
教学是从2月10日开始，大约上了两个月的网课。1.古诗
三首、9.短诗三首、21.古诗三首、22.文言文二则、第1—
—8单元语文园地的日积月累、2 5.宝葫芦的秘密、26.巨人
的花园、27*海的女儿、习作：故事新编、2.乡下人家、3.
天窗都是在网课期间在线上教学的。从教学效果看，有三分
之二的孩子是比较积极主动的学习，能按时 完成老师布置的
任务；有10个孩子学习不主动，经常不按时提交作业，且
书写较差，课外阅读 和早自习的任务，需要反复催促才能完
成。剩下的内容是在4月10日开学后，在线下教学完成的。虽说开学时间推迟了，但有网课的基础，我在6月19日顺
利结束了新课的教学，离期末考试时间还 有10多天，便对

本学期所学知识进行系统的复习。在疫情期间，由于复工复
产 ，使得许多家长都陆续上班，孩子在家就无人监管，部分
孩子便养成了懒散的坏习惯，不想上网课、不想 做作业，有
的孩子还迷上了网络游戏，成天沉迷其中。开学后，虽然大
家都回到了学校，但坏习 惯也随之带到了学校，不想学、不
想完成作业，整天无精打采，给教学工作带来了很多困难。
回 顾自己本学期以来的教学，感觉自己在教学方式及方法上
并没有多大的突破，为了能从本学期的教学工作 中总结经验，
吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对
本学期的语文教学工作 做一个全面的、系统的回顾总结与说
明:
一、总结教学经验
（一）培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的
积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不
是大赋的，是在后天环境和教育影响下产生 和发展起来的，
尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生
的自主学习，培养学 生的创新能力，已成为教师关注的热点，

讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流 。我在语文
课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎
然，使学生在语文学习中 享受学习的乐趣，从而发展学生的
语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。做好课前预习，课后复习。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，读、说、写构成学生学习的三 要素，只
有读懂了文章的意思，才能清楚的表达其含义，大胆的的质
疑，在前两个要素都解决好 后，就自然而然的写出想表的的
内容。
（二）重知识迁移，由课内向课外拓展
以课 堂学习为核心，向学生的家庭生活、社会生活等各
个生活领域延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练相 结合。
在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习
等教育，因此就不能仅仅局限 学习方面的教育。
（三）备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的 环节，备学
生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课

堂气氛和 积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，
认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是 值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
二、存在的问题
本学期 最让我感到无比与困扰的是学生的习作。由于自
己对于习作方面缺乏有效的指导，感觉学生的习作水平并 没
有质的提高，大多数同学的习作和上学期相比没有多大进步，
语句不通顺，语句表达不恰当的 现象很多很多，让我感到自
己教学的失败。再者不会运用生活及学习中积累到的好词好
句。另一 个问题就是学生的阅读，虽然平时对这方面不断的
加强指导，但结果让人不尽人意。
三、今后努力的方向
1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用
语文的较大兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多
彩的语文实践活动，促进学生学好语文。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、
讲故事比赛等等，促使那些思想落后，集 体荣誉感较差的同

学受到启发教育，引导同学们发现他们的闪光点，师生的及
时 表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学
习观念，不断进取。
4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实
全面提高教育教学质量。
5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加
强德育工作，重视学生思想品德及其行为习惯的培 养。
“一份耕耘， 份收获”。 好的教师就应该多下苦功夫
去研究教学教材，多花心思去和 孩子们接触，探讨方法。在
以后的工作中，我会努力改掉不足之处，真正和孩子们融为
一体，共 同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的
意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!