万圣节英语怎么说-光棍节打油诗

小学四年级语文下学期工作
计划
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人暖”作 为一名教师，我们肩
负着培育德、智、体、美、劳全面发展的祖国建设者的重任。身为
一名语文 教师，我们更应该用生动活泼的教学吸引学生，用以身作
则、认真负责的行为教育学生，用自己特殊的人 格魅力影响学生。
因此，对于本学期的语文教学，我的计划如下：
一、认真备课、上课， 练好扎实的教学基本功；认真学习新课
标和课改新知识，在教学中体现课改新理念。
在语 文教学中，渗透“以学生为本，以学生发展为本，”的理
念，改变传统的学习方式，变接受学习为主动探 究，采用旧教材，
新教法，把读的时间留给学生，把问的权利交给学生，把说的机会
让给学生， 把评的自由还给学生，“一石激起千层浪，红杏枝头春
意闹”使学生在课堂上敢想、敢问，敢说，为学生 创造一个轻松愉
快的学习环境，充分调动起学生的积极性，激发起学生的求知欲。
二、创设情境教学，培养学生有感情地朗读课文的能力和学生
口头语言表达能力和创新思维能力。
在语文教学中，创设真实的场景，让学生入情入境，在表演中
理解课文内容，在表演中体会 人物的和思想感情，培养学生的表达
能力、表演能力和有感情地朗读课文的能力。

三、背诵优秀古诗文，鼓励学生好读书、读好书，拓宽知识面，
积累好词佳句，提高阅读水平。
通过让学生读好书，积累好词好句，丰富学生的词汇，为写出
好的打下基础。每周背诵一首 古诗，培养学生的理解能力，加强语
言的积累和运用，让学生体会诗中所表达的思想感情，同时受到美< br>的熏陶和教育。
四、结合、周记、小作文，指导学生多说多写，进一步提高学
生的作文水平。
在平时的作 文训练中，放手让学生通过写日记，写周记的方式
多练、多写，在其基础上，教师还要指导学生多观察、 多说，指导
学生写各种类型的作文，进行有目的的训练，这样，日积月累，学
生的作文水平才会 进一步提高。
总之，作为语文教师，我要爱岗敬业，认真备好、上好每一节
课，在努力提 高自己的文化素质和专业水平的同时，用自己精彩的
语言、活泼生动的教学吸引学生，做一个合格、称职 的语文教师。
课程标准解读：
知识：加强字、词、句的训练，加强默读、有感情的 朗读训练；
加强课外阅读；学会倾听别人说话，能用普通话与人交流，养成观
察思考、乐于动笔 习惯。
技能：在语言文字的训练过程以及在平时开展的各种活动中，
引导学生掌握祖国的 语言文字，并提高学生的听、说、读、写能力。

情感、态度、价值观：在学习中， 让学生受到“五爱”教育；
从小树立为祖国刻苦学习的思想；受到良好的品德教育；培养热爱
科 学，勇于实践和创新的精神。
教材分析：
主要任务：
1、激发学生学习语文的兴趣，培养学生自学能力，养成良好
的学习习惯。
2、重视语言 的积累和运用，培养学生积累语言和在语文实践
中综合运用的能力，激发学生想象力和创造力，提高实用 的作文能
力。
3、了解中华优秀文化，培养独立阅读能力，提高口语交际能
力。
教学要求：
1、学生生字词，学习普通话。
2、练习正确、流利、有感情地朗读课文，渗透思想教育。
3、加强阅读训练，学会认真倾听别人说话，能用普通话与同
学交流并能讲述清一件事。
4、留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
重点：
1、学习并说好普通话。
2、在语文教学及班队活动过程中，进行大阅读训练，提高学
生的口语交际能力及阅读、写作能力。

难点：
1、字、词、句的掌握及段、篇的理解。
2、阅读能力及写作水平的提高。
3、学生的学习积极性，自主学习的能力。
考点：
1、XX个生字，能读准字音，认清字型，了解字义，掌握所出
现的成语、多音字。
2、要求背诵课文的背诵、默写、重点句子的理解。
3、古诗词、阅读及理解；写作能力的检测。
提高质量的措施：
1、课前作好充分的准备，深钻教材，备好课。使每堂课都上得生动，吸引学生，充分调动学生的学习积极性，提高学生学习兴
趣。
2、端正学生学习态度，认真抓好学生的作业质量。
3、注重优等生及学习后进生的辅导。
4、加强业务学习，走在时代的前列，不断改进教育教学方法，
提高语文教学的质量。
5、对于一些模糊的问题，多和其他老教师讨论、不耻下问。