我心中的英雄作文-对子歌

2020年春期新人教版部编本四年级下册语
文教学工作总结

眼看着，这学期就这样过去了，这中间经历的点点滴滴
还恍如昨日。这学期，由于受疫情的影响，为 了学生的安全，
各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的开学时间是4
月10日，为了不影 响孩子的学习，我校决定在钉钉上进行
网课教学。钉钉网课教学是从2月10日开始，大约上了两
个月的网课。1.古诗三首、9.短诗三首、21.古诗三首、22.
文言文二则、第1——8单元语 文园地的日积月累、25.宝葫
芦的秘密、26.巨人的花园、27*海的女儿、习作：故事新编、2.乡下人家、3.天窗都是在网课期间在线上教学的。从教学
效果看，有三分之二的孩子是比较积 极主动的学习，能按时
完成老师布置的任务；有10个孩子学习不主动，经常不按
时提交作业， 且书写较差，课外阅读和早自习的任务，需要
反复催促才能完成。剩下的内容是在4月10日开学后，在
线下教学完成的。虽说开学时间推迟了，但有网课的基础，
我在6月19日顺利结束了新课的教 学，离期末考试时间还

有10多天，便对本学期所学知识进行系统的复习。在疫情
期间，由于复工复产，使得许多家长都陆续上班，孩子在家
就无人监管，部分孩子便养成了懒散的坏习 惯，不想上网课、
不想做作业，有的孩子还迷上了网络游戏，成天沉迷其中。
开学后，虽然大家 都回到了学校，但坏习惯也随之带到了学
校，不想学、不想完成作业，整天无精打采，给教学工作带来了很多困难。为了更好的开展以后的工作，我对自己的教
学工作进行了总结。
一、总结教学经验
（一）培养学生良好的语文学习习惯
(1)、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于
学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:
①汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方
式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆:从开学起，坚持对课文中的生字新词进行
读写、听写。
③课文朗读:抓 好课前预习、逐渐养成认真预习的好习

惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情 读、分角
色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读:从平时上课到考试，刻意让学生 进行阅读的训
练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这
一难点，也为了增加课 外阅读量，每周安排一节阅读课，专
门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养， 采用一些个性化
的方法:每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读
中看到的优美词句， 喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记
录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步
养成日积月累的好习惯。
(2)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中 ，阅读者对语言意义、语言情感、语言技
巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的
理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者 见智，大胆，各抒
己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，
在思维的碰撞中 ，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因

势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据 已有的经验，
知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
这样课堂气氛很活跃， 开放的课堂教学，给了学生更多的自
主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体
现自我价值。
（二）重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校 内生活、家庭生
活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练
与课外行为训练形成 有序、有趣、有力、有效的结合，取得
语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语
文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思
想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅 仅局限学习方面
的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关
家乡变化进行一个图 片展，增强热爱家乡的感情。
二、存在的问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差 ，作业本保护的
不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比
较多，还没有养成认 真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用得不够深刻。
对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学
生的合作、探究的学习积极性。
3、教学中，激励性语言使用不足、不到位，个别学生
学习语文的积极性不高，还没有 养成良好的课外阅读习惯，
需要继续请家长紧密配合，加强督促、改进。
4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向
1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用
语文的较大兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多
彩的语文实践活动，促进学生学好语文。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、
讲故事比赛等等，促使那些思想 落后，集体荣誉感较差的同
学受到启发教育，引导同学们发现他们的闪光点，师生的及
时表扬鼓 励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学
习观念，不断进取。
4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实

全面提高教育教学质量。
5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加
强德育工作，重视学生思想品德及其行为 习惯的培养。
总之一学期来，在今后的工作中，我一定会更加努力，
争取做到更好。