人教版二年级语文下册教学工作总结
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二年级下册语文教学工作总结
杨晶莹
本学期我继续担
任二年级的语文教学工作。时间如行云流水，
转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如
下：
一、工作回顾
这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养
学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，
并坚持做好培优扶差工作，每期常规
检查都得到肯定。
1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，
课前
再重新复习一遍教案的做法。在教学中我能围绕本课时教学目
的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的
内容进行变换，取其精
华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课
。教学目的明确，能认真钻研教材，了
解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热
情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，
有代表性和启发性，注
重学生创新能力的培养，重复死板的作业少
做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优辅差工作。我坚持做到有计划、有效果、有记录、
有辅导、有鼓励、努力
提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对
学生的作业情况、
提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分
卡每月兑换
一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断
进步。
二、取得成绩
⑴要求
会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，
练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿
望，在生活中自主
识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。
⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读
有兴趣，能用普通话正确、流
利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，
在阅读中主动积累词语。能
阅读浅显的课外读物，能与他人交流自
己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号
和叹号。
⑹在语文教学中对
写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
三、存在不足
1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成
绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养
成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，
时常有变更；
四、今后打算
1、继续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。
2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
3、教学中要尽最大的努力，最充分地调动学
生积极主动学习，由“要我学
转化为“我要学”、“我爱学”。