阅读练习题三-猴子建筑师
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猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自
居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，
停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊
愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉
你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点
要有长远考虑
懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着
头，背着手走了。
暴
风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树
下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）
3、联系上下文解释词语。6分
（１） 自称：
（２） 勃然大怒：
（３） 兴致勃勃：
4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
11.大草原
这里的天格
外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯
上绣着的白色大花。牧羊人骑着
飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天
上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声
，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃
的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“
”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天__________
_______，空气___
_____________，还写了白色的羊群在__________
______________________，欢乐的牧羊人_
________________
_______________________ 。
12.
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制
的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周
围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一
张小嘴微微撅着，像是要
跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花
斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着
，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字
台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶
结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，
不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进
去。每当我
这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天
一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它
高兴地说 这下
我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、
给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________
功劳：_______________________
3、
第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文
加个题目 (
)
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（
）
→小嘴→（ ）→（ ）
5、 “小花鹿”的功劳是
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1)
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )
(2)
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛
笑了。（ ）
13.秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树
叶
和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还
穿
着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的
像雪，美不胜收
。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小
小的橘黄灯笼。红通通的海棠
把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、
这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。
2、 用“
”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____
____ ____
翩翩起舞_____ _____ ______
大大小小____ ____ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳： 美不胜收：