二年级数学上册期中试卷质量分析

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2020年09月23日 02:09
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2020年9月23日发(作者:管粤秀)


2019年-2019年二年级数学上册期中试卷质量
分析
2019年-2019年二年级数学上册期中试卷质量分析
本次期中考试我班共51人参加考试,总2 953分,平均57.9
分,为了找出不足,争取在期末考出好的成绩,现将本次考
试情况总结 如下:
一、试卷情况
一是口算,全面考查学生的基础知识,难易适中:二是填空,
对学生容易出错的概念的考查,重点突出但对于乘法的口诀
和乘法算式有很多学生搞混。三是选择正确的 序号填在括号
里。这一部分主要考试学生对角的这一部分知识和乘法意义
的理解。四是计算。考 查学生的计算能力。大部分学生都能
正确算对得数,还有部分学生粗心大意,看错数或抄错符号
等导致出错。五是画一画,学生关键没认真读题,让画直角,
有的孩子没画,让写出顶点和边,有的学生 忘记写。六是比
较大小,是对学生计算能力和数学基础知识掌握和运用的综
合考查。七是解决问 题,因为数学离不开生活,考察的都是
生活中的数学。考查学生理解,分析和综合技能。从整个试
卷看难易适中,所学重点内容涉及全面。
二、学生答题分析
第一题、第二题,大部学生掌 握的较好,但有少数学生对题
不能真正理解,基础知识掌握不够好。关键是三角形有几个
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角,有的学生做的不够好,第六大题计算题比较大小,其中
乘法题口算题占 主要,从卷面上看,多数学生掌握的好,对
基础知识掌握较牢固,特别是第四小题有点难度,学生错的< br>很多,失分率很高。列竖式计算,大部分学生都能准备无误
的计算出来,失分率较少,但有少数学 学生存在计算错误,
进位不加,退位不减,尤其不列竖式,只计算横式,这样一
来失分率就高, 计算结果是对,但没有竖式要扣一半分。还
有极个别学生计算不过关,这要在以后的教学中注重基础知< br>识的培养。第五大题画一画,这一道题失分率较高,有一半
学生没有全对,关键是不认真读题。
出一条4厘米长的线段。有的学生没有标出线段的端点,只
有个别同学不会画。,画线段的时候 ,由于失误,所以画出
的线段就是错误的,这道题本身是没有难度,只是学生太粗
心,没有细心 去读题去审题。第四题有的学生只写得数不列
式,明明题上要求列式计算,学生好像不知道这一类题怎么
做。第七大题解决问题,这一道题有3个小题,大部分学生
能全做对,但也有个别学生没有认真 读题,没有去认真审题,
而导致失分,尤其是第1小题不理解题意,有近三分之一的
学生乱做, 好像这样的题只需要只写得数,不需要列式,有
一部分学生只写得数,导致失分率很高。还有个别数学生 把
数字看错了,所以导致整个计算结果出错。在今后的教学中,
穿插复习基础知识,争取学生不 再出现知识断层现象。严格
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要求学生认真完成各项作业及练习,扎实基础知识,为以后
的学习做好铺垫。
三、学生存在的问题
1,因为知识较难,试题难度一增加,学生间的差异就凸现
出来了。
2,基础知识掌握不扎实。如第三题出现的错误说明了这一
点。
3, 学生两极分化严重差生太差 ,知识不能融会贯通。学
习劲头不足,学习方法欠得法。这归根于平时学习 态度不端
正,上课开小差,作业马虎,甚至不完成,课后不爱思考,
学习不感兴趣, 教学中基本知识不够落实,对学生要求和
管理有待加强。
四.今后努力的方向:
1,激发学生的学习积极性,提高学习信心。
2,数学教学要面向全体, 不歧视差生,注意培养尖子生。
上课要深入浅出,精讲多练。
3,布置作业做到分层、精练。
4,要加强课外辅导。
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