主题班会方案-关于洗碗的作文

2020年人教版数学二年级上册教学计划



一、指导思想

二、班级分析

三、教材分析

(一)教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，
表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识
角，从不同的位置观察物 体和认识钟表，数学广角和数学实践活动
等。

(二)教学目标

知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计
算。初步掌

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含 义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法
口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度
观念，知道1米=100厘米;初步学会用 刻度尺量物体的长度(限整厘
米);初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线 段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，
知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直 角;初步学会
画线段、角和直角。

5、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道“1时=60
分”。

数学思考方面

2、初步建立时与分概念，体验数学与生活的联系。

3、通过观察、猜测、实验等活 动，找出最简单的事物的排列数
和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺
序地、全面地思考问题的意识。

解决问题方面

1、经历从生活中发现并 提出问题、解决问题的过程，体验数学
与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好
奇心，能积极参与生动、直观的教学活动 。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体 验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过
程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。

6 、懂得珍惜时间，从小养成按时作息时间的良好习惯;养成认真
作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

(三)教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：10 0以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的
训练。

1、要从整体上把握教学目 标。不光凭经验，过去怎样提，现在
也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学
要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防
止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替
和以讲代学，要把课堂中 更多的时间留给学生探索、交流和练习。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力 ，还诮鼓励
学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发
学生的兴趣，培养 学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数
学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课
本中的一些例题和习题的编排，突出 了思考过程，教师在教学时，
要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学
得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克
服困难的精神。

五、培养优等生，转化后进生措施

我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差， 毅力缺乏，信
心不足。他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说读写
的任务，怕苦畏 难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久之，他
们独立思考的能力下降了，敏锐接受新授知识的能力丧 失了，他们
不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起：

1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和
谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生 畅所欲言、主动表达出自己
的见解。

2、在日常生活中，应该常常向取得进步的学生 竖起大拇指;有时
给表现好的同学奖励一本本子;还有时投给学生一缕赞许的目光，伸
手亲切地 摸摸学生的头，拍拍他的肩膀……

4、教师在布置作业时，要难易适中，

加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好
或作业有所进步的后进生，要及时给予表 扬鼓励。教师要特别注意
克服急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后
进生 ，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，
耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提 高。

培养优等生可以从以下几个方面入手：

1、创设竞争的氛围，如优等 生他们之间的竞争，挑战难题的竞
争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2、 为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过
程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数 学的浓厚兴趣。

4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，
体会 到成就感，从而培养积极的人生态度。


一、指导思想

以科学发 展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为
宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立 全面、协调、可
持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的
新要求，突出 重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为
重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学 生德智体美全
面发展。

二、班级分析

三、教材分析

(一)教学内容

本学期教材内容包 括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，
表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米 和米，初步认识
角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方
法和以一当二 的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

(二)教学目标

知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计< br>算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的
多样性。