赵本山简历-明年工作计划

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小学二年级数学教
师工作总结
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《小学二年级数 学教师工作总结》
是一篇好的范文，感觉很有用处。篇一：
2014年小学二年级数学教学工作 总结
2014年小学二年级数学教学工作总
结
本学期我担任二年级数学教 学工
作。为适应新时期教学工作的要求,我认
真学习了有关教学方面的书刊,从各方面
严格要求自己,积极向老师们请教,结合
本校的实际条件和学生的实际情况,工作
上勤勤恳恳, 兢兢业业,使教学工作有计
划,有组织,有步骤地开展,在教学上，我本
着立足现在,放眼未来 的理念。一学期来
我努力根据学生的实际情况，采取有效
的措施，激发学生的学习兴趣，培养学
生的学习习惯，引导学生参与学习的全
过程，现就本学期的教学工作，作出如
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下总结：
一、思想认识。
在这一 个学期里，我在思想上严于
律己，热爱党的教育事业。去年下半年
我向学区党支部递交了入党申 请书，所
以这一学期来我都是以党员的要求来约
束自己，鞭策 自己。对自己要求更为严
格，力争在思想上、工作上在同事、学
生的心目中树立起榜样的作用。在”七
一”那天，我还 荣幸地成为了一名预备党
员。使自己的思想上 了一个新的台阶，
同时也是对自己思想上严格要 求的一个
新的开始。一学期来，我还积极参加各
类政治业务学习，努力提高自己的政治
水平和业务水平。服从学校的 工作安
排，配合领导和老师们做好校内外的各
项工作。
二、夯实基础，努力减轻学生学习
负担
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不
把全部的时间都用在学习上，而留下许
多自由支配的时间，他才能够顺利地学
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习。XX”这句话看
似矛盾，其实蕴藏真理：一 个学生
如果大部分时间都被作业塞满，就没有
了思考的时间，没有了智力活动的时间，
而缺少了智力生活，学生负担过重、学
业落后的可能性就越大，过重的学业负
担是对孩子的智力 和体力的摧残。正因
为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小
学低段教学中，计算、操作等基本 技能
对孩子的后期学习非常重要，如何让孩
子既能熟练掌握相关技能又不会负担过
重呢 ？本学期，我作了一下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。每节
新授课都做到“有 备而来”，认真阅读教
材、教参，了解教材的编排体系，编者
意图，每个知识点在全套教材的地 位及
其与前后相关知识联系和衔接，做到高
屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，
积极 征求同组老师意见，根据学生的年
龄特点和知识起点，确定每节课的重难
点，思考应该选择什么 样教学方式和学
习方式，设计完备的教学预案。其次是
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努力增强教学技能，做到每堂课线索清
晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，
加强师生交流，充分考虑各个层次学生
的学习能力和学习需求，让学生学得容
易，学得轻松，学 得愉快；最后，每节
新授课都当作公开课来上，事先准备好
小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛 围，
调动学生的积极性，扩大课堂容量，提
高课堂教学效率，争取每节课都留有一
定的 时间供学生练习巩固，验证教学效
果，发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相 结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩
固，第二天进行适当复习，一段时间后
进 行第二次复习，提高复习效率。本册
教材除了10个课时的小单元教学，其余
全是数
与代数的知识，其中计算是教学的
重点，最全面的范文参考写作网站为了
帮助孩子提高计算速度 ，每节课课前花1
分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内
进位加与退位减口算题，通过一学期 的
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坚持，效果显著。
第三、作 业布置与批改。本学期我
准备了多套教辅资料，精选练习，有针
对性，有层次性地布置作业，力 求使每
一次练习起到最大的效果。对学生的每
一次作业都认真及时地批改，并做好错
题 记录和分析，针对不同的错误分别采
取个别辅导和集体评讲的方式及时补
救，根据错题记录和分 析，制定阶段复
习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
三做好课后辅导工作，注意分层教
学。
在课后，为不同层次的学生进行相
应的辅 导，以满足不同层次的学生的需
求，避免一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并
不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，< br>首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要通 过各种途径激发他们的求知
欲和上进心，（让他们意识到学习并不是
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一项任务，也不是一件痛苦的事情。范
文TOP100而是充满乐趣的。 从而自觉
的把身心投放到学习中去。这样，后进
生的转化，就由原来的简单粗暴、强制
学习转化到自觉的求知上来。使学习成
为他们自我意识力度一部分。在此基础
上，再教给他们学 习的方法，提高他们
的技能。本学期由于一些客观原因，没
有把很多的时间花在学生身上，下个 学
期相信在此方面会有所好转的。
四、自我反思，努力实现专业成长。
（ 一）继续坚持并优化本学期一些
有成效的做法，争取让学生在课堂上解
决所有的学习问题，课后 只做适当的巩
固，控制好课后作业分量；
（二）加大家校之间的联系，抽出
更多 的时间与家长进行沟通交流，争取
家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣
的培养和学习能力的提 高
五、重视与家长的联系，双向管好
孩子。
孩子的进步，集体的成长，离 不开
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教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长
建立密切联系，进行友好交往，不仅沟
通信息，还增 进了情感的交流。
总之，经过一学期的学习与教学，
有成功的喜悦也有失败的反思。我将 及
时找出差距，积极弥补不足，力争使自
己的工作在新的一学年里有更大的起
色。
篇二：二年级下学期数学教师个人
教学工作总结
二年级下学期数学教师个人教学工
作总结
本学期，我担任二年级两个班的数
学教 育教学工作。一学期来，在学校领
导的关心、支持下，尽职尽责做好各项
工作。现具体总结如下 ：
一、师德方面
自从参加工作以来，我首先在师德
上严格要求自己，要做 一个合格的人民
教师！认真学习和领会党的十六大精神
和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱
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岗敬业，为人师表，热爱学生，思想汇
报专题尊重学生，争取让每个学生都能
享受到最好的教育，都能有不同程度的
发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业
业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，
上好每一 堂课，批好每一份作业，教育
好每一个学生，努力去做一个深受学生
尊重和信赖的老师
二、师能方面
在教学工作上，根据学校的工作目
标和教材的内容，了解学生 的实际情况
通过钻研教材、研究具体教学方法，制
定了切实可行的学期工作计划，为整个
学期的教育教学工作定下目标和方向，
保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程 中，学生是主体，让
学生学好知识是老师的职责。因此，在
教学之前，认真学习《课程标准》， 认真
细致地研究教材，研究学生掌握知识的
方法。通过钻研教学大纲和教材，不断
探索 ，尝试各种教学的方法，积极进行
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教学改革。 积极参加县教研室、及学校
组织的教研活动，通过讲课、听课、评
课等教学活动，吸取相关的教 学经验，
提高自身的教学水平。通过利用网络资
源、各类相关专业的书报杂志了解现代
教育的动向，范文写作开拓教学视野和
思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱
好，不同的生活感 受和不同的表现形式，
方法等等，使他们形成自己不同的风格，
不强求一律。艺术的魅力就在于 审美个
性的独特性，越有个性的艺术就越美，
越能发现独特的美的人就越有审美能
力， 越有创造力。所以，在小学数学教
学中，有意识地以学生为主体，教师为
主导，通过各种游戏、 比赛等教学手段，
充分调动他们的学习兴趣及学习积极
性。让他们的天性和个性得以自由健康< br>的发挥。让学生在视、听、触觉中培养
了创造性思维方式，通过一学年的努力，
学生的学 习成绩有了很大的提高。
篇三：二年级下册数学教师工作总
结
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二年级下册数学教学工
作总结
大道完小 邓作华
二年级数学教学，重在初步培养学
生的抽象、概 括能力，分析、综合能力，
判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷
性等，着眼于发展学生数学能 力。通过
让学生多了解数学知识的来源和用途，
培养学生良好的行为习惯。本学期根据
学生的实际情况，采取有效措施，激发
学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，
引导学生参与学 习全过程。在教学过程
中主要做到以下几点：
一、以课堂教学为核心。
1 、备课。学期初，认真阅读了《数
学课程标准》、教材、教参，对学期教学
内容做到心中有数； 学期中，着重进行
了单元备课，掌握每一部分知识在单元
中，在整册书中的地位，作用。思考学
生怎样学，学生将会产生什么疑难，该
怎样解决。在备课中体现教师的引导，
学生的主 动学习过程。充分理解课后习
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题的作用，设计好练习。
2、上课。（1）创设各种情境，激发
学生思考。放手 让学生探究，动手，动
口，动眼，动脑；针对教学重，难点，
选择学生的探究结果，让学生进行 比较，
交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；
让学生练习在同层次的习题，巩固知识，
形成能力，发展思维；尽量让学生自己
小结学到的知识以及方法。（2）及时复
习。我的做法 是：新授知识基本上是当
天或第二天复习，以后再逐渐延长复习
时间。该法非常适合低年级学生 遗忘快，
不会复习的缺点。（3）努力构建知识网
络。一般做到一小节一整理，形成每节
知识串；每单元整理复习形成知识
链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变
“厚”，再变“薄”的过程 ，既形成了知
识网，又学到了方法，容易产生学习迁
移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。针对不同的练习错误
进行面批，指出个性问题，集体订正共
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性问题。批改作业时，点出错题，不指
明错处，让 学生自己查找错误，增强学
生的分析能力。学生订正后，给予好的
评价，鼓励学生独立完成作业 。分析练
习产生错误的原因，改进教学，提高教
师教学的针对性。
4、注重对学 困生的辅导。对学困生
进行分层次要求。在教学中注意降低难
度，放缓坡度，允许他们采用自己 的方
法慢速度学习，注重学习过程。在教学
中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习
自信 心，对学生的回答采取“扬弃”的态
度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，
使学生敢于回答问 题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。评估不只是
看学生学习成绩如何，更重要的是了 解
学生学习的心理，作为改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程
的试 题。测试的结果不再作为评价学生
唯一依据，而是着重学生的知识掌握情
况，学习的态度。在讲 评试卷时，按顺
序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
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如：将试卷中有关概念的归成一类进行
讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。
二、设计符合小学生年龄特点的实
践活动。
二年 级学生掌握的数学知识不算
多，接触社会的范围也比较窄。因此根
据学生的实际情况设计出“有 效”的活动
形式。让学生通过测量自己的身高，加
深对长度单位的理解。在举行这个活动
时，同学们相互测量身高，提高实践活
动的能力。
三、结合基础知识，加强各种能力< br>和良好学习习惯的培养。在重视学生掌
握数学基础知识的同时，发展学生的智
力，培养判 断，推理能力和分析综合能
力。例如：教学万以内数的大小比较时，
先引导学生观察所比较的数 的数位是不
同的还是相同的，再根据位数的多少或
最高位上的数的大小来判断所比较的数
的大小。教学数的读，写法时，在举几
个例子后，引导学生总结读法，写数的
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法则，这个过程本身体现了归纳推理。
四、巧妙渗透环保教育，关心环保。
在教育过程中，出现一些应用题，
如课本18页的例 子：“学校有30张彩色
纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，
还剩多少张？”在完成知识 教育外，还应
教育学生做完纸花后，剩余的纸千万不
能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。
五、勤与家长沟通，实现共同教育。
与家长常联系，搭建良好的沟通 平
台，让家长及时了解孩子在校的学习生
活情况，与此同时，教师更能加深对学
生个性 的了解，做到因材施教。
以后，我会通过自己努力的耕耘使
自己各个方面迈上一个新的台阶。
《小学二年级数学教 师工作总结》
是篇好范文参考，讲的是关于学生、学
习、知识、学期、教学、自己、通过、工作等方面的内容，觉得好就请收藏下。
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