苏教版二年级数学教学工作总结
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苏教版二年级数学教学工作总结
本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力
根据学
生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生
的学习习惯，引导学生
参与学习的全过程，取得了一定效果，也存
在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结： <
br>一、认真备课、备课时，不但备教材，而且备学生、备教法。根
据教学内容及学生的实际，设计课
的类型，拟定采用的教学方法，
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课
后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记
下学生学习中的闪光点或困惑，是教
师最宝贵的第一手资料，教学
经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学
水平是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动，共同发
展，增强上课技
能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生
的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学
得轻松，觉
得愉快，注意精神，培养学生多动口、多动手动脑的习惯。本学期
我把课堂教学作为
有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在
获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都
能够充分
得到发展，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同
发展的过程。提倡自
主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学
活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌
输的市
场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中
有发现
，学中有乐趣。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的
作业批改及时，
认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对
有关情况及
时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后
，为不同层次
的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大
了对后进生的辅
导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性
的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成
绩，首先解
决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。这样，
后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习
转化到自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照顾
他们外，
课后还给他们耐心辅导。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出
了
其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，
使他们建立了自信心； <
br>其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他
们弥补，对于新学内容，我耐心为他
们讲解，并让他们每天为自己
制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通
过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数
学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困
惑，虽然取得了一定
的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理
念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方
法等方
面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自
己的不足，力争取得更
好的成绩。