小学二年级数学工作总结
丰收的果实-教师节散文
小学二年级数学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格<
br>要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生
的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使
教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工
作取得更大的进
步，现对本学期教学工作作出总结，希望能
发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教<
br>训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内
容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认真写好
教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充
分的准备，并制作各种利于
吸引学生注意力的有趣教具，课
后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课
书的
知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，
条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，
层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意
调动学
生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学
生学得容易，学得轻松，学得
愉快；注意精讲精练，在课堂
上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一
堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都得到提高。现在
学生普遍反映喜欢上语
文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章
节的学习上都积极征求其他老师的意
见，学习他们的方法，
同时，多(公文有约提供）听老师的课，做到边听边讲，学
习别人的优点
，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听
课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作
业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层
次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各
种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，
分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透
切的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放
矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在
课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端
，同时加大了后进生的辅导力度。对后
进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习
思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之
对学习萌发兴
趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意
识到学习并不是一项任
务，也不是一件痛苦的事情。而是充
满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样
，后进
生的转化，就由(公文有约gw9080提供）原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识
力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他
们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存
在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中
的拌脚石，在
做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们
以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得轻松，
进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素
质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这
决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，<
br>我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能
和发展智力、能力结合起来，在知识层
面上注入了思想情感
教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
种素质都得到有
效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教班，大部分学生都能专心听讲，课后
也能认真完成作
业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责
备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而<
br>找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠
抓学风，在班级里提倡一种认真、求实
的学风，严厉批评抄
袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开
展了学习竞赛活
动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风
气。对于差生，我提出批评以后再加以鼓励，并
为他们定下
学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，
抱着破罐子破摔的态度，
或过分自卑，考试怯场等，我就帮
助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要
害
怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几
个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及
时地表扬他
们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习
惯，形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。本学期，我班的优良率都达百分之
三十五以上。存在的不足
是，学生的知识结构还不是很完整，
知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。