最新苏教版二年级数学上册教学工作总结
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最新苏教版二年级数学上册教学工作总结
畅好学校
朱菊良
本学期，我继续跟班担任二年级数学教学工作. 本学期数学教学
的指导思想是贯彻党
和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童
少年的素质教育，促进学生的全面发展.初步培养学生的
抽象、概括
能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等.
着眼于发展学
生数学能力， 通过让学生多了解数学知识的来源和用
途，培养学生良好的行为习惯. 在教学实践中，
我发现本班大部分学
生学习基础都很差，上课思维不够活跃、发言不积极，学习成绩不够
理想.
作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢.
结合本班学生的实际情况，和新课标的具
体要求，现将本人对这学期
教学工作的一点思考总结如下：
一、向课堂40分钟要质量
.每节新授课都做到“有备而来”，认真阅
读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点
在全套
教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有
沟壑.观看优秀课例
、课件，积极征求老师意见，虚心向同行学习.根
据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，
思考应该选择
什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案.其次是努力增强
教学技能，做
到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，
加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力
和学习需求，让学
生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都注重营造课
堂氛围，
调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争
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取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问
题当堂解决.
二、及时巩固与定期复习相结合.每节课新授知识都会在当时当天
及时巩固，第二天进行适当复习，一段
时间后进行第二次复习，提高
复习效率.本册教材7个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其
中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，要求学生每天花
3-5分钟时间让学生诵读乘法口
诀和做20几道口算题，通过一学期
的坚持，效果显著.
三、作业布置与批改.教
学中有针对性，有层次性地布置作业，
力求使每一次练习起到最大的效果.对学生的每一次作业都认真及
时
地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导
和集体评讲的方式及时补
救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计
划和期末复习计划，做到有的放矢.
四、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导.
新课标明确指出：教学要面向全体学生.
在我们这样的大班教学中，
最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导.因此，我努力在课堂教
学和课后辅导中关注他们的成长：
（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不
同层
次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提
供思考空间；在课堂练
习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，
加强个别辅导，不让学困生掉队.
（二）做好课后辅导工作.加大对后进生的辅导，不仅是知识上补
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缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导.要提高学困生的成
绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其
次是要教给他们学习的方法，让他们
学会观察、学会思考，增强学习
自信心，体验到学习的乐趣.有句话说的好：“教是为了不教.”
五、边教边研，取得较明显的教学效果
（一）本学期，我们班每天的数
学作业，中等学生一般能在10
到15分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成.<
br>在作业批改中，集体性错误较少.
（二）在课后辅导时发现，几个学困生的学习能力
也在不断增长，
学习越来越轻松，上学期遇到他们学习上出现问题进行辅导时，总是
费尽唇舌，
启而不发，本学期基本上都是一点就通，学困生辅导一般
都在课间几分钟内完成，很少留到放学后.
六、自我反思，努力实现专业成长.
（一）继续坚持并优化本学期一些有成
效的做法，争取让学生
在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作
业分
量；
（二）做好家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通
交流，争取家
长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力
的提高.
总之，经过一学期的学习与
教学，有成功的喜悦也有失败的反思.没
有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，用新课标来指引前
行.
2014-1-14
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