简爱读后感800字-中秋节的日记

二年级数学上册培优补差工作计划
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在 一个大的变革之
中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培
养学生的创 新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高
本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面 ,全面提高.通过培优
补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到
教 师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学
习的信心和勇气.克服自卑的心里. 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚
的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学
培优补差工作计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对
性和可行性。
二、具体内容
1、培优内容：思维能力方面的训练。
2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书二年级上册。
三、培优补差对象和形式
对象：本班优等生和后进生

形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、
家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问 一些有针对性、启发性
的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进
生作 业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当
少数后进生因基础差而难以跟班听课时， 我们应采取系统辅导的方
法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们
的 智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，
发现他们的优点和成绩就及时表扬， 以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是 很难满足和适应不同学生的需要
的。因此，课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独
立思考，指定他们对其他学生进 行辅导，使他们的知识扩大到更大的
领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智
得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生
进行辅导，对当天所学的基 础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，
进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如 ：看
谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行
协助辅导， 老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家
的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们 的学习经验，让后进
生总结自己的进步。
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、经常与家长联系，相互了解学 生在家与在校的一些情况，共
同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4、根据优差生的实际情况制定学习方 案，比如优秀生可以给他
们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相
应 的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6、要讲究教法。要认真上好每一节 课，研究不同课型的教法。
如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系
统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的
学生答题情况，讲知识的重点、易混 点、热点及考点。做到师生互动，
生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的
重中之重。我们作为教师，会不断摸索有 效的方法和经验，使我们的
培优补差工作更具成效。