二年级上册计划表(个性化辅导方案)
洗碗作文-转正小结
《教育个性化辅导方案》
学员姓名： 年级：小学一年级 学校：小学
辅导科目：数学 教师：
学生基本情况分析
优点 不足
郑涛这孩子是个比较
听话的孩子，每次放学都会郑涛基础很差，老师所教知识学懂的很少，懂
准时来到我们校区。他会数数，
懂得用手指做简得运用的就更少了。他人并不笨，就是对数学
单的加减法运算。 没信心，有些会做的
题目也做不对。他人也懒，
懒得做作业，有些题目知道答案也懒得写。他
现在上学时间不长，还
没完全从小孩的玩性脱
离开来，还没适应上学的生活。
知识掌握情况分析
序
知识考点
号
1
时钟的认识，分清时针与分针，正确分不清时针与分清分针是60格，一大格是5，
读出时钟的时间
2
3
厘米和米
线段
分针的读数，差 12大格是60
很差 熟记20以内的退位减法
学生掌握情况 备注
进位加法掌握加强练习，直到熟练掌握
不牢，差
4 两位数加两位数
进位加法掌握加强练习，直到熟练掌握
不牢，比较差
5 退位减法和不退位减法
退位减法掌握加强练习，直到熟练掌握
不牢，比较差
6
连加、连减
较好 有待提高
1
7 加减混合
掌握不好，经常分清加法与减法的不同，能熟练计
加减不分 算加法与减法
掌握估算的方法，能估算加减法
认识角，掌握角的画法
认识直角是特殊的角
理解乘法，认识乘法
理解2～5的乘法，会背2～5的乘
法口诀
8
9
10
11
12
加减法估算
角的初步认识
认识直角
乘法的初步认识
2～5的乘法口诀
良好
良好
良好
良好
良好
13
14
15
16
17
6的乘法口诀
7的乘法口诀
8的乘法口诀
9的乘法口诀
乘法口诀表
良好
良好
良好
良好
良好
理解6的乘法，会背6的乘法口诀
理解7的乘法，会背7的乘法口诀
理解8的乘法，会背8的乘法口诀
理解9的乘法，会背9的乘法口诀
理解乘法，会背1～9的乘法口诀，
懂得用口诀进行计算
18
19
20
“正”字方法统计
条形统计图
良好
良好
理解统计的意义，会用“正”字统计
懂得画条形统计图
提高理解能力，学会简单的推理
数学广角，简单的推理，组合与排列 良好
个性化辅导计划
总体辅导思想：以下计划是郑涛同学的升二年级第一学期的计划，针对他的数学基础比较差，平
时给他复习小学一年级数学基础知识，尤其是20以内退位的减法，100以内的加法，还有钟点
的写
法以及读数之后，对他的二年级新课程要耐心讲解，给他信心，一定能学好的。希望这学期
的补习对他的
学习会有大大的帮助。
序辅导内容 预计课时 备注
2
号
1
2
位置与方向
时钟的认识
2H
4H
认清前后左右
分清时针与分针，能正确读出时
钟上的时间，提高理解能力，记
忆力与计算能力
3 20以内的减法 4H 加强练习，学会退位减法，一定
要熟练掌握
4
50以内的加法 4H 加强练习，学会进位加法，要熟
练掌握
5 100以内的加减法
4H 加强练习，掌握退位减法与进位
加法，要熟练掌握
6 加减混合 4H
认清加法与减法，提高理解与联
系的思想
7
8
加减法估算
角的初步认识
2H
4H
学会加减法估算的方法
认识角，知道用尺画角的基本方
法
9 认识直角 4H
初步理解角的大小与哪些因素有
关
10 乘法的初步认识 4H
理解乘法口诀的意义，掌握乘法
口诀
11 2～5的乘法口诀 4H
理解2～5的乘法口诀的意义，
掌握2～5的乘法口诀
12 6的乘法口诀 4H
理解6的乘法口诀的意义，掌握
3
6的乘法口诀
13
7的乘法口诀 4H 理解7的乘法口诀的意义，掌握
7的乘法口诀
14 8的乘法口诀
4H 理解8的乘法口诀的意义，掌握
8的乘法口诀
15 9的乘法口诀 4H
理解9的乘法口诀的意义，掌握
9的乘法口诀
16
17
乘法口诀表
“正”字方法统计
4H
2H
能够用口诀进行计算
提高理解能力，掌握“正”字统计
方法
18
19
数学广角，简单的推理，组合与排列
综合应用
2H
6H
学会简单的推理
掌握综合应用，用学过的知识解
决实际问题
预期目标
1.通过课堂练习，不断巩固基础知识，同时同步复习新学期知识。
2.通过各个考点知识点复习，提高数学理解能力，增强记忆力。
3．提高综合解题能力，尤其是看图写式子，计算。
孩子每个星期暂定4小时上课时间，由于
郑涛的基础比较差，主要是计算能力比较差，孩
子还没适应读书的生活，不懂得要自己自觉做作业，也不
爱学习，没有脱离贪玩的天性。这方面
特别要耐心对待，要慢慢好好地引导教育孩子，重点是巩固他的基
础知识，要让他明白要自觉学
习，自己做作业。
教务处建议
4
5