二年级数学工作总结 上学期
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二年级第一学期数学教学工作总结
本学期，我担任二年级的数学教学工作。作为一名新
进教师，
我从刚开始的磨合到后期的适应，都付出了很多的时间和精力。整
整一学期，酸甜苦辣
，可谓尝尽了，接下来谈谈我对本学期的总结
与反思，希望通过努力不断成长，让自己的每一步都能走踏
实。
一、学情分析
我们班大部分学生学习态度端正，上课时认真听讲，
能够按要
求完成学习任务，学习上自主性较好。还有部分学生能够按时完成
作业，但准确率不高
，平时上课容易开小差，反应较慢。还有个别
学生，不能按时完成作业，上课时注意力不集中。
二、教学工作
1、上课技能待加强，需进一步提高教学质量
在课堂上
特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快;注意精
讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同
时在每一堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能
力，让各个层次的学生都得到提高。
2、认真备课
不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际
设计课的类型
，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利
于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教
学反思。
3、认真批改作业
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体
订正共
性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，
教师点出错题，不指明
错处，让学生自己查找错误，增强学生的分
析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后
，仍
给优分。
4、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，
常在学习上不能按时完成
作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，
并使
这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习
的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在
课后为不同层次的学生
进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。
并不
限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高
后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如
，握握他的手，摸摸他
的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，
和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们
意识到学
习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自
己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基
础上，再教给他们
学习的方法，提高他们的技能。
三、存在的不足之处
1. 学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。
因而在应用知识解决问题
这部分知识中失分比较多。
2.
学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将
题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
3. 课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生
的学习积极性和学习兴趣。
4. 学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题
类似的题目正确率高，对于
比较陌生的题目解答不够理想。
5. 学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
四、对今后教学采取的措施
今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和
不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，
抓牢基础知识, 搞好思想教
育工作。精心上好没一节课，虚心向老
教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和
知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的
兴趣，提高他们的学习成绩,
自己还要不断学习，不断提高自身的
业务素质。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能
力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、多从答题错误
中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活
性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体
，又
因材施教。