下学期二年级数学教学工作总结
南京林业大学南方学院-中秋晚会串词
下学期二年级数学教学工作总结
下学期二年级工作
本学期，我继续担任二年级数学。教学实践中，我发现
本班大部分
学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、
积极，成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生
基
础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知
的理解也比较慢。结合本班学生的
实际情况，和新课标的具
体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：
一、夯实基础，努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用
在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学
习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真
理：一个学生如果大部
分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活
动的时间，而
缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的
可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧
残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教
学中，计算、操作等基本技能对孩子
的后期学习非常重要，
如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本
学期，我作了以
下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备
而来”，认真阅读教材
、教参，了解教材的编排体系，编者
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意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识
联
系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看课例，积极征
求同组老师意见，根据学生的年龄
特点和知识起点，确定每
节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，
设计完备的
教学。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线
索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流
，
充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得
容易，学得轻松，学得愉快；最后
，每节新授课都注重营造
课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教
学效率，争
取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验
证教学效果，发现问题当堂解决。
第二、及时
巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都
会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后<
br>进行第二次复习，提高复习效率。本册教材9个小单元教学，
全是数与代数的知识，其中计算是教
学的重点，为了帮助孩
子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法
口诀和20以
内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，
效果显著。
第三、作业布置与批改。本学期我
准备了多套教辅资料，
精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次
练习起到最大
的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批
改，并做好错题记录和，针对不同的错误分别采取个别辅导
和评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复
习和期末复习计划，做到有的放矢。
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二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅
导。
新课标明确指出：教学要
面向全体学生。在我们这样的
大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。
因此，
我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照
顾
到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的
机会，为学优生提供思考空间；在
课堂练习中，对学优生提
出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
（二）
做好课后辅导工作。利用博客平台，创设空中课
堂，鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进
生
的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习、的指导。
要提高学困生的成绩，首先激发
他们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让
他们学会
观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的
乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习
伴随孩
子成长！
（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成
为个性化教育的有力支持。
三、边教边研，取得较明显的教学效果
（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般
能在10到15分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻
松地独立完成。在作业批改中，
很少有集体性错误。
（二）在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很
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大，现在每次测试都在70-80分左右。他们的学习能力也在
不断
增长，学习越来越轻松，上学期遇到他们学习上出现问
题进行辅导时，总是费尽唇舌，启而不发，本学期
基本上都
是一点就通，学困生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少
留到放学后。
（
三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，
善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。
四、自我，努力实现专业成长。
（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取
让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩
固，控制好课后作业分量；
（二）
加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进
行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣
的
培养和学习能力的提高。
五、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的
工作中着重抓好以下几点：
（
一）结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学
生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上
好没一节
课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学
生各种能力的培养和知识应
用的灵活性。特别注重学习习惯
的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己
还
要不断学习，不断提高自身的业务素质。
（二）及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进
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步。注重学生各种能力和习惯的培养。
（三）充分利用直观、电化
教学，把难点分到各个层次
中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取
教出更好
的成绩。
（四）充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学
知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
（五）数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施
教。充分调动学生的学习的积极性和主动
性。
（六）及时，家长配合抓好学生的学习。
（七）对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华
民族努力学习的精。
总之，经
过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失
败的反思。没有最好，只有更好，我一定会和新课标同行，
用新课标来指引前行。
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