二年级数学下册练习十教案
离任审计报告-天津医科大学教务处
二年级数学学科（下）第四单元导学指导案
课题：练习十 课 型 ：
练习课 课 时： 第6课时
教师复
备栏或
1、结合问
题自学课本第46页练习十中的1—4题，用红笔勾画出疑
学生笔
惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
记 栏
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
使用说明及学法指导：
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：
1、进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。
2、通过练习，加深理解和掌握本单元所学知识，培养学生解决问题
的能力。
3、培养学生仔细观察的良好学习习惯。
学习重点：熟练应用乘法口诀求商，提高计算能力。
学习难点：会用口诀求商的技能解决实际问题。
教 具：投影仪、卡片等。
教 法:组织指导练习法。
学 法：独立思考、练习。
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第46练习十中的1—4题。
（二）、复习并检查（温固）。
口算。
32÷8= 40÷5=
28÷7= 36÷9=
72÷9= 6×8=
14÷7= 6×9=
24÷3= 5×9=
27÷9= 5×7=
（三）新课导入：
1、引入课题。
上一节课我们对本单元的知识进行了梳理，这节课我们要看看谁
能利用所学知识解决实际问题，你们有信
心吗？
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、基础练习。
1、根据下面的口诀分别写出两道乘法算式和两道除法算式。
二九十八
1
三六十八
六七四十二
五八四十
2、练习十第1题。
比赛。
看谁做得又对又快。
三、巩固练习。
1、练习十第2题。
先算出每道算式的结果，写在对应动物的下面。
然后再将所得7个结果按从小到大的顺序排列。
2、练习十第3题。
①出示主题图（游乐园）。
你看懂了什么？
冰激凌5元1盒。
雪糕2元一根。
30元一共可以买几盒冰激凌？
12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？
②怎么解决这两个问题呢？
让学生各自独立进行解答。
组织学生小组交流，并说一说自己的解答思路。
③你还能提出其他用乘法和除法计算的问题吗？
学生思考并提出问题
汇报交流提问的情况。
把学生提的问题板书出来，并组织学生解决以上问题。解决问题
时，让学生说一说其中的关系。
3、先计算，再根据乘法写出两个除法算式。
4×7= 除法算式
6×8= 除法算式
7×9= 除法算式
8×5= 除法算式
4、在
○
里填上“＞”或“＜”。
2＋3
○
6
÷
1
8－2
○
8
÷
2
12＋3
○
27
÷
3
2
48
÷
6
○
4
×
9
12
÷
6
○
18
÷
9
2
×
4
○
36
÷
4
四、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）
1、在（
）里填上合适的数。
48÷（ ）=8 （ ）÷5=7
36÷（ ）=6
28÷7=（ ）÷3 12÷2=48÷（
）
2、用4、32、8三个数编一道乘法和两道除法应用题。
3、列式计算。
（1）、被除数是72，除数是9，商是多少？
（2）、32除以4，商是多少？
（3）、48里有几个6？
4、星期天，东东和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影，
他准备了50元钱买电影票够吗？（2013期末试题）
五、全课小结：
通过这个单元的学习，你们有什么收获？
六、预习课本第47、48页例1、例2和“做一做”以及练习十一的
第1-3题。
七、板书设计：
练习十
学生独立练习
教师巡视，个别辅导
集体订正
教学反思：
3