爱情短信-网络妈妈

第一讲 走迷宫（1）（2）
走迷宫是一项有趣的智力活动，有些迷宫跟数学有关， 走迷宫时，
一方面复习了相关的数学知识，另一方面还培养了分析推理能力。有些
迷宫，路线比 较复杂，必须细心观察，有次序地尝试；有时，还经常采
用倒过来走的方法呢！有些迷宫，路线有多种， 更能促使我们耐心探索
了。怎么样，小朋友们，咱们就试试吧！
1.请你从入口开始，按1、 2、3、4、1、2、3、4……的顺序走到出
口处。（注意，不可以斜走，也不可以重复走，横走、竖 走都可以。）

2.小白兔要按1、2、3……10的顺序从一格跳到相邻的一格。如果从1跳到10，可以选几条路线？（用铅笔画出来）。

3.下面是一个数字迷宫，请你 从左上角的“9”进迷宫，从右下角
的“0”出迷宫。如果你沿左右方向走，遇数就用加法算，如果你沿 上

下方向走，遇数就用减法算。最后算到0，才能出迷宫。试试看，怎么
走？

4.童童放学回家要走过一处小水沟。必须按黑白相间跳过小石块，
使小石块上的数 字总和为61时，才不弄湿脚，请你试试看，该怎么走？

5.请你把相同的水果用线连起来，要求三条线不能交叉和重叠。试
试看。

6.小狗开着一辆赛车闯迷宫，他应该怎样走才能很快走出迷宫？请
你帮帮他。

7.乐乐要把一篮鸡蛋送给住在森林里的爷爷，可是他要走过一座迷
宫才行。小朋友，你知道乐乐该怎么走吗？

8.在迷宫中有一些小鱼，小猫能吃到几条鱼呢？

9.小兔子该走什么路线才能很快吃到萝卜？请你帮小兔了把路线
画出来。

10.从A处进去，从B处出来，怎样才能很快走出迷宫？请你画出
行走路线。

11.小花猫走哪条路线能捉到老鼠？请把路线画出来。

第三讲 单数和双数(1)(2)
小学里的整数可以分成单数和双数两大类 。1、3、5、7、9……叫
做单数；0、2、4、6、8……叫做双数。数物体时，双数个物体，两个 、
两个地数刚可以数完；如果是单数个物体，两个、两个地数，数到最后
总要剩一个。
单数与双数相加、相减，有以下特点。
（1）双数与双数相加、减，结果仍是双数。
（2）单数与单数相加、减，结果是双数。
（3）单数与双数相加、减，结果为单数。
根据单双数的运算特点，可以解决许多有趣的问题。
1.幼儿园小朋友分一筐苹果，每人2个 ，分到最后还剩下1个。这
筐苹果的个数是单数还是双数？



2.小明的奶奶数一篮鸡蛋，她把鸡蛋两个两个地往外拿，拿了几次
以后正好拿完。那么，这篮鸡蛋的个 数是单数还是双数？

3.王老师拿来18朵小红花， 想把它们奖励6个被表扬的学生，并
且每人得的朵数都是单数。这样做能行吗？


4.有9个篮球，把它们分给两个上体育课的班级玩，要求每班分得
篮球个数同样多，能办到吗 ？


5.兔妈妈有11根胡萝卜，她想把这些萝卜分给三个孩子，每个孩
子都分得双数根，兔妈妈的心愿能实现吗？


6.不求和，直接说明1、2、3、 4、5、6、7、8、9、10这十个自然
数的和是单数还是双数？


7 .如图，一只小鸭在小河的两岸之间来回地游，从一岸游到另一岸
就称做游一次。请回答下面的问题：如 果小鸭最初在右岸，来回游若干
次之后，它又回到了右岸，那么这只小鸭游的次数是单数还是双数？

8.两个小朋友共有5支铅笔，亮亮说：“这两个人铅 笔的支数肯定
是一个人有单数支，另一个有双数支。”亮亮说得对吗？



9.13个小朋友做运球游戏。第一个小朋友把球从操场东边运到西
边，第二个小朋友接着把球 从西边运回东边，第三个小朋友又接下
去……最后球是在东边还是在西边？如果14个小朋友做这个游戏 呢？



10.元旦前，同学们互相送贺年片，如果每人接到贺年片后， 要回
送一张贺年片，问所送贺年片的总数是单数还是双数？
11.某宿舍楼5单元的一楼过道 里有一盏电灯。一天下班后，因为

停电，这盏灯的开关被5个人各按过一次，被3个人各 按过两次。如果
原来这盏灯是关着的，那么来电后灯是亮着还是不亮？


12.如图，9个小方格中分别放着围棋子。
（1）若取出4枚，使每个横行和每个竖行都剩下单数枚，如何取？



（2）若取出3枚，使每个横行和每个竖行都剩下双数枚，如何取？



13.有3枚面值1元的硬币，都是国徽面朝上的放在桌面上。如果
每次只准翻动其中两枚，要 把它们全部翻成国徽面朝下，能办到吗？

第五讲 简便计算
在进行加减法 计算时，有许多题目可以利用已知数的特点进行简
便、迅速的计算，从而使计算过程变得轻松容易，而且 不易出错。进行
加法计算时，通常使用“凑整法”，也就是把和为整十、整百的数先加
起来；进 行减法计算时，通常使用“消尾法”，也就是把尾数相同的两
个数先相减。
1.“凑十法”是简便计算的基础。请你迅速填出下列括号里的数，
凑出“10”来。
1＋（ ）=10 （ ）＋5=10
2＋（ ）=10 （ ）＋6=10
3＋（ ）=10 （ ）＋7=10
4＋（ ）=10 （ ）＋8=10
5＋（ ）=10 （ ）＋9=10
2.迅速填出下列括号里的数。
（ ）＋1=20 15＋（ ）=20
（ ）＋2=20 16＋（ ）=20
（ ）＋3=20 17＋（ ）=20
（ ）＋4=20 18＋（ ）=20
（ ）＋5=20 19＋（ ）=20

3.迅速填出下列括号里的数。
15＋（ ）=100 12＋（ ）=100
25＋（ ）=100 24＋（ ）=100
35＋（ ）=100 36＋（ ）=100
45＋（ ）=100 48＋（ ）=100
4.用简便方法计算。
（1）1＋2＋3＋4＋5 （2）1＋4＋5＋6＋9


5.计算。
（1）5＋6＋7＋8＋9＋10 （2）1＋3＋5＋7＋9＋10


6.用简便方法计算，再把结果记住。
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋7＋8＋9＋10


7.用简便方法计算。
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19

第六讲 简单推理
三个小朋友在比年龄，小兰 比小红大，小芳比小红小。 你知道她
们谁大谁小吗？在日常生活中，我们经常会碰到这类问题。解决这类问
题，需要深刻理 解条件，抓住关键性词语，进行有根有据的思考，作出
正确的推断，最终找到问题的答案。
1 .白兔、黑兔、灰兔进行完百米赛跑。白兔说：“我跑的不是最快
的，但比灰兔快。”请你说说，谁跑的 最快 ，谁跑的最慢？



2.甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得 第一名的不是甲，得第二名的
不是丙。乙看见甲和丙都在自己前面到达了终点。那么，甲得了第
名，乙得了第____名，丙得了第_____名。



3、童 童、丹丹、亮亮三个人身高不同，亮亮说：“我不是最高的。”
丹丹说：“我不是最高的，也不是最矮 的：”他们三个人谁最高？谁最
矮？

4、一只袋中大小、形状完全 一样的红、黄两种玻璃球各三粒。如
果不用眼睛看，要保证一次摸出的玻璃球中有两粒颜色不相同的玻璃
球，至少必须摸出几粒?


5.5只兔和4只猫一样重，那么一只兔重还是一只猫重？


6.有三种水果，请根据动物们说的话，猜一猜那种水果最重？那种
水果最轻？

第七讲 排队问题（1）（2）
一些同学排成一行，要知道这一行有多少人 ，只要数一数就行了。
但事情偏偏没有这么简单，题目中有时会告诉你另外一些条件，例如，
以 其中一人为标准，他左边有几人，他右边又有几人；或者告诉你他从
左往右数排第几，从右往左数又是排 第几，让你推算一行的人数……这
类问题就是排队问题。
解排队问题，要仔细分析，做到既不 能重复算，也不能漏算。一开
始，可以用画图的方法帮助分析，理清数量关系。
1.从左往右数，●前面有3个○，●后面有4个○，请你把●左边
的○画全。
○●○○○○

2.从左往右数，▲排在第4，▲左边还有几个△？把它们画在横线
上。从右往左数，▲排在第6，▲右边还有几个△？把它们画在横线上。
这一排共有多少个三角 形？
▲△△△△△▲

3.如图， 的左边有3个 ，右边有5个，算一算，苹果和桃
一共有几个？

4.1个■和6个□排成一队，■排在正中间，请你画出图形。



5.几个小朋友排成一排，兰兰前面有2人，兰兰后面有7人。请你
用☆表示兰兰， 用△表示其他小朋友，画图表示这一排的排队情况。这
一排共有几个小朋友？





6.游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华< br>后面有6人，这队游客一共有多少人？



7.鸭妈妈带着15只小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，鸭妈
妈的右边有几只小鸭？

8.12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她
排在第几？




9.18盆花排成一排，已知一串红前面有9盆，那么它的后面还有几
盆？




10.15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方
方是第5个，园园和方方之间有多少人？




11. 小朋友排成一队回家。林林排在第3个，星星排在第10个，林
林和星星之间有几个小朋友？