银行从业资格考试试题-乐山招生办

20以内退位减法口算训练+思维训练题（1）
班级__________ 学号________ 姓名__________

10＋9＝ 11－2＝
2＋0＝ 18－9＝
3－1＝ 2＋14＝
3＋10＝ 0＋9＝
12－5＝ 19－2＝
11＋4＝ 17－9＝
13－4＝ 11－4＝
14－3＝ 9＋1＝
4＋7＝ 8＋0＝
17＋1＝ 1＋14＝
3＋9＝ 8－8＝
15－6＝ 13＋6＝
11＋7＝ 19－6＝

思维训练：
1、圈一圈，算一算：


15-9=（ ） 13-7=
2、把7+9=16改写成两道减法算式是：
和 。

3、找规律：
（1）1 3 5 7 （ ）
（2）19 17 15 13 （ ）
（3）20 16 12 （ ） 4
（4）1 3 4 7 （ ）
（5）1 2 2 4 3 6 （ ）


17＋1＝ 18－5＝
12－4＝ 5＋7＝
7－4＝ 5－4＝
9＋9＝ 4＋9＝
0＋10＝ 15－7＝
15－9＝ 1－0＝
7＋8＝ 6＋6＝
20－13＝ 1＋16＝
2＋9＝ 19－6＝
14－7＝ 8＋11＝
4＋8＝ 3＋8＝
5＋9＝ 13－5＝

（ ）
）


（

20以内退位减法口算训练+思维训练题（2）
班级__________ 学号________ 姓名__________

0＋13＝ 4＋10＝ 15＋1＝
14＋2＝ 4－3＝ 7＋2＝
11－5＝ 12－2＝ 4＋7＝
7＋4＝ 13－0＝ 5－2＝
17－9＝ 5＋1＝ 12－4＝
1＋14＝ 9－8＝ 4－0＝
13＋1＝ 4＋6＝ 19＋1＝
16－2＝ 17－8＝ 11－2＝
2＋10＝ 9－2＝ 17－5＝
1＋2＝ 16－5＝ 16－8＝
19－7＝ 15－8＝ 7＋7＝
1＋6＝ 12＋7＝ 6＋5＝
13－8＝ 12－7＝

思维训练：
1、连环推理：
（1）已知☆+5=13，那么18-☆=（ ）；

（2）已知△+△=12，那么11-△=（ ）；

（3）已知◇+△=13，◇-△=1，那么◇+5=（ ）。

2、○有14个，☆有8个，○比☆多（ ）个，☆比○少（

3、根据数字3、8、11，我能编：
（1）编一道进位加法，算式是（ ）；

（2）编一道退位减法，算式是（ ）。

13－9＝
6－0＝
17－6＝
9＋5＝
1＋17＝
2＋9＝
4＋10＝
18－9＝
6＋5＝
12－7＝
8＋8＝
7＋6＝

）个。

20以内退位减法口算训练+思维训练题（3）
班级__________ 学号________ 姓名__________

8＋4＝
13＋7＝
3＋11＝
19－5＝
16－7＝
11＋6＝
4－3＝
7＋5＝
4＋7＝
7＋7＝
18－9＝
19－7＝
2＋9＝
10－8＝
4＋9＝
11＋5＝
9＋5＝
8＋3＝
10＋6＝
7＋5＝
9＋4＝
15－7＝
13－4＝
14－6＝
4＋7＝
6＋6＝
13－5＝
8＋6＝
14－3＝
13－7＝
4－1＝
18－10＝
9＋3＝
12－8＝
6－1＝
15－3＝
7＋12＝
10－9＝

8＋5＝
9＋7＝
0＋13＝
11－2＝
12－4＝
16＋4＝
15－5＝
3＋9＝
16－5＝
10－8＝
20－20＝
11－4＝



思维训练：
1、请你画一条线，把下面的正方形分成形状相同，大小相等的两部分：





2、选一选：
（1）我们家的电冰箱表面，一定能找到（ ）；
A.长方体 B.三角形 C.长方形 D.平行四边形

（2）至少用（ ）个同样的小正方形，一定可以拼成一个大正方形。
A.2 B.3 C.4 D.5

3、小明唱《数字歌》用了3分钟，那么全班45个同学一起唱《数字歌》要用几
分钟？

20以内退位减法口算训练+思维训练题（4）
班级__________ 学号________ 姓名__________

6＋13＝
11－5＝
5＋8＝
18－6＝
15－7＝
17－8＝
9＋7＝
18－11＝
11－2＝
8＋10＝
15－6＝
5＋8＝
19－2＝
15－7＝
9＋2＝
13－4＝
10－5＝
19－15＝
12－3＝
9＋6＝
15－9＝
5＋14＝
19－7＝
18－4＝
19－6＝
12－9＝
2＋11＝
3＋9＝
16＋3＝
15－8＝
4＋10＝
18－9＝
20－0＝
4＋8＝
11－9＝
1＋19＝
9－2＝
14＋4＝

9＋4＝
5＋8＝
12－7＝
11＋7＝
13＋6＝
16＋4＝
6＋7＝
3＋8＝
15－8＝
12－3＝
2＋9＝
6＋5=


思维训练：
1、判断：
（1）把一张正 方形的纸对折后展开，小明发现展开后是2个长方形，小军发现
展开后是2个三角形，他俩肯定有一人是 错的。（ ）

（2）我喝茶的茶杯，上面是一个圆，下面也是一个相等的圆。（ ）

2、想一想：
（1）已知△+△-△=8，◇-◇+◇=7，那么△+◇=（ ）；

（2）已知◇+7=11，◇+△=10，那么15-△=（ ）。

3、数一数：

（ ）个长方形 （ ）个平行四边形 （ ）个三角形

思维训练题（1）部分答案与分析
1、圈一圈，算一算：


15-9=（ 6 ） 13-7=（ 6 ）
2、把7+9=16改写成两道减法算式是：
16-7=9 和 16-9=7 。

3、找规律：
（1）1 3 5 7 （ 9 ）
（2）19 17 15 13 （ 11 ）
（3）20 16 12 （ 8 ） 4
（4）1 3 4 7 （ 11 ）(规律:1+3=4,3+4=7,所以4+7=11)
（5）1 2 2 4 3 6 （ 4 ） （ 8 ）(间隔跳一个找规律)






思维训练题（2）部分答案与分析
1、连环推理：
（1）已知☆+5=13，那么18-☆=（ 10 ）；
8
（2）已知△+△=12，那么11-△=（ 5 ）；
6 6
（3）已知◇+△=13，◇-△=1，那么◇+5=（ 12 ）。
7 6 7 6
2、○有14个，☆有8个，○比☆多（ 6 ）个，☆比○少（ 6 ）个。

3、根据数字3、8、11，我能编：
（1）编一道进位加法，算式是（ 3+8=11 ）；

（2）编一道退位减法，算式是（ 11-8=3或11-3=8 ）。

思维训练题（3）部分答案与分析
1、请你画一条线，把下面的正方形分成形状相同，大小相等的两部分：
等

2、选一选：
（1）我们家的电冰箱表面，一定能找到（ C ）；
A.长方体 B.三角形 C.长方形 D.平行四边形

（2）至少用（ C ）个同样的小正方形，一定可以拼成一个大正方形。
A.2 B.3 C.4 D.5

3、小明唱《数字歌》用了3分钟，那么全班45个同学一起唱《数字歌》要用几
分钟？
分析:因为是同时唱的,所以时间是一样的.
口答: 全班45个同学一起唱《数字歌》要用3分钟.


思维训练题（4）部分答案与分析
1、判断：
（1）把一张正方形的纸对折后展开 ，小明发现展开后是2个长方形，小军发现
展开后是2个三角形，他俩肯定有一人是错的。（ × ）
分析：由于折法不同，这两种都是可能出现的。
（2）我喝茶的茶杯，上面是一个圆，下面也是一个相等的圆。（ √ ）

2、想一想：
（1）已知△+△-△=8，◇-◇+◇=7，那么△+◇=（ 15 ）；
8 7
（2）已知◇+7=11，◇+△=10，那么15-△=（ 9 ）。
4 4 6
3、数一数：

（ 6 ）个长方形 （ 9 ）个平行四边形 （ 6 ）个三角形
3+2+1=6个 4+4+1=9个 2+3+1=6个
方法：分类数，先数单个的，再数两个拼成的个数，接着数三个拼成的个数，这样数下去，最后数最大的，然后把个数加起来，就是总个数。