爱祖国爱家乡-教师个人述职报告

人教版三年级语文上
册-课外阅读理解练习

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三年级语文阅读练习题

白鸟是西沙群岛数量最 多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷
落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望 去白茫茫的一片。形体
最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来
临的时候，别的鸟都躲 起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一
点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：
⑴成群结
队 ①聚，合。 ②收来，完了
．
⑵暴
风雨 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的 ③姓
．
2、这段话写了 种海鸟。最多的是 ，最大的是 ，最 的
是野鸭，最 的是海燕。
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______ ”划出来。
5、这段话写的是：
树叶和树根
太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦
都夸树叶功劳大， 想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到 哗啦啦 哗啦
啦 我们树叶顶呱呱 树苗长大了 全靠我们啦
这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，
树根又 吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了
小树叶来。
新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默
工作的树根呢！
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1、给第一自然段加上标点。
2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是
和 。
3、树叶的功劳是 ，树根的功劳是
4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工
作。其中有一个 朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件
棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己 身上的一件旧棉衣寄去，免得那个
朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话， 信里还说□我只有一件棉袄□
自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的 朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，
到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件 崭新的狐皮袄，那个原
来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺 少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉
袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3、用“√”选择正确的解释。
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
．
4、从短文中找出下列词语的反义词。
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
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5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？







小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人 喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，
听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般 的眼睛不时调
皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太
阳出 来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有
时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻 子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙
的舌头舔我的手。
1.这段话主要讲小猫 。
2、用双斜线为短文分层。
3、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的（ ）讨人喜欢，
再写小猫的（ ）讨人喜欢。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一 张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感
到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚 刚写完一篇文章，正坐在转
椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏< br>收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

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吗？”爷爷笑了 ：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下
去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解 的样子，便接着说：“你知道唐代大诗
人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透 不可。其实
这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万
卷， 下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就
很难把语文学好。”“爷爷 ，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思
呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句… …好处可多
啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开
朗，“ 煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
②一下子明白过来。
）




）
（
③心里不明白，不理解。
（ ）
2、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：


。



3、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样
“煮 书”？请用“ ”画出相关部分语句。
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4、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？























秋天
清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地 穿上了一件黄色的毛衣，枯
黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜
降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳
斗艳，红的如火， 粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子
都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个 大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤
的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指 。
2、这段话主要从 、 、 三个方面介绍秋天的，分别
抓住了 、 、 、 、 、 这些
有代表性的事物，突出了 、 的特点。
3、用双斜线为短文分层。

______________________
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里 搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可
欢啦！
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自
语地说 ：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在 温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享
用着冬天准备好的美食，快乐极了！
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雪地里，那只 吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么
渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆 粒也好啊！可是，它什么也没有
等到，终于倒下了.
1．我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2．我能给“渴望”找两个意思相近的词_________、_________
3．短文 的第____、_____自然段写秋天的事，第_____、_____自然段写冬天的
事
4．请用“～～～”画出写小蚂蚁劳动的句子.
5．冬天来了，小蚂蚁因为________ ____________________而快乐；蚂蚱却因为
_________________ ____________而垂头丧气。
6． 你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？ < br>_______________________________________________ ______________________
________________________ _____________________________________________
小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微 微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太 阳把大地烤得火热。人们来到草
地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累 的人
们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋
天，一阵凉风 吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深
深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她 又从土里钻出来。真是
“ ， 。”
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我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照 、 、 、 的顺序写小
草。
3、短文是围绕 来写的。
4、文章是按照 顺序写的。

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫
子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。
3、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来.
4、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本
领。
5、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2
分）

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乌龟赴宴 < br>明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那
信是请乌龟伯伯明天来参 加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了
乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午
准到。”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯 伯的友谊，还说：“乌龟伯伯
是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能
来不了啦！“ 兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那
里心不在焉地听着，不 时向门外看看。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。
小白 兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就
是言而有信。”
1．把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚过 穿过
2．根据句子意思从文中找出词语。
（1）表示非常吃惊。（ ） （2）表示说到做到。（ ）
（3）表示思想不集中。（ ） （4）表示朋友间的友情。
（ ）
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3．根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么
说？



领袖的情趣
毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的
（ ）咏梅（ ）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ ）
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访
过的地方，看到盛开的荷花 总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出 访苏联归来，毛主席等几位国
家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄 莲
非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄
莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德
同志常说，兰花象征着正气清远 。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，
他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。
领袖的情趣真是高雅啊！
（1）在第1自然段加上恰当的标点符号。
（2）用横线画出每一段的中心句。
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（3）用短文分段，并用三角标注在段首。
（4）填空。
在人们的心目中，梅花象征 ，荷花象征 ，马蹄莲象
征 ，兰花象征 。
董遇读三余
董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必须先自己
读它百把遍，边读边思，书中 的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不
迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都 苦于没有时间，怎么办
呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬 天乃是一年的业余时
间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时
间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到
处一片泥泞，出门不得， 更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1、从文中找出下面词语的近义词。
天寒地冻——（ ） 渊博——（ ）
2、读了这个故事你懂了什么道理？_______________ ______________________
3、“三余”指什么？_____________ _____________________________________

乌鸦兄弟同住在一个窝里。
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有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”结果谁也没有去修，
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”小乌
鸦想：“ ”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘荡。乌鸦兄弟都蜷
缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：
“ ”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也
没有动手， 只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
（1）“窝” 是（ ）结构的字，共（ ）笔，用部首查字法应查（ ）部，再
查（ ）画。“耐”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查
（ ）画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）。①忍受 ②厌烦
③麻烦
（2）请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完整。
（3）用“○”圈出三个表示动作的词，用“—”划出表示想象的句子，用“ ”标
出写环境的句子。
（4）读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦,童年还是一串长长的问号。
有个英国男 孩叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落
到地上而不是飞向天空呢？
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还有一个英国 男孩瓦特。他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问祖
母：“壶盖为什么跳舞呢？”
古时候 ，中国有个小男孩儿叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗
的夜空，一边数一边问：“天上到底有 多少颗星星？”
童年就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学
家。
1、为文章分段，用三角标注在段首。
2、“童年在问号里长大”是什么意思呢？

。
海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海
面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五 百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水
鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用
水中听 音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样
啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种
声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报 。
海里的动物已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌
肉伸缩爬行，每小 时只能前进四米。有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，
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攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，
利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长
途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，
有紫色的，还有红色的 。最小的间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的
海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有
金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、短文有 个自然段，哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意
思，请用“ ”画出来。
2、短文中介绍了 等几种动物的活动方
法。
3、理解词语。
1“海底依然很宁静”中的“宁静”在文中可以换成 。
○
2联系下文可以推测出“窃窃私语”的意思是：
○
4、文中哪个句子能概括短文的意思？请用“ ”画出来。



提灯笼的小飞虫
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温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪 的小
飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不
到它，它就是 萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，
并不会烧你的手。 < br>萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种 萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻
璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认 为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿
知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的 鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们
看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现 萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和
的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。
漫游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束
．
试图
（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
．
2、用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3、它为什么要发光？在文中用“ ”画下来。
4、萤火虫给了科学家怎样的启示？



啊，福海真美啊！
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湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不 少亭台楼阁，
显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像
一面 光亮的明镜；湖水清绿，又似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条
艳丽的蓝纱巾，映中水中的山、 阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中 间镶嵌
着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁
战士。那一 座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一
湖碎金闪烁；微风吹来，好像一匹绿缎 徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1、给这篇短文加上一个合适的题目。
2、作者写福海先写了湖水的三个特点：（ ）（ ）
（ ）。
3、本文的结构是


时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháo zhe）急，还有悲伤。有
一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“我要比太阳更快地回
家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴
地跳起来。那一天我跑(羸 赢)了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳
赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jià jiǎ）的作业，我十天就做完
了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间 ，我
就快乐（地 得）不知道怎么形容。
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1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。
2、作者面对时间过得飞快，感到 。
3、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。
4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（ ）的
语气。 ①快乐 ②着急 ③缓慢
5、读了短文，你有什么感受？



蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步
地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时
候才能爬出去？别费这个劲 了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，
就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近 一步。只要坚持下去，就
能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在 井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊
地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头 望去，蜗牛已登上井台。
蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在< br>井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。
（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点
（2）广阔无际：A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候
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2、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。
3、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？

4、为短文分段，用三角形标注在段首。



大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直
出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说 什么事请把你急成这样 大象说
我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊（满意 得意）地说：“这很（简单 简
略），我比您巧得多，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁（chái cái ）完 了。他越看越肥，便用剪刀把裤
脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。 它自
言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。”狗熊（拖 脱）
下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大
象穿上一定合身。”狗熊 捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、 这篇短文主要讲什么？

2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
3、划掉（ ）中不正确的音节、字、词。
4、给空白处加上正确的标点。
5、你喜欢狗熊吗？为什么？

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夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们
撑起了清凉的华盖。河 里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子
游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河 岸上，钻天杨高耸入云，一
棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城
镶嵌捆 nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长
袖，像 古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精
心打扮，观赏自己的花容月貌。
1、这是一段有关 的描写。
2、文中把钻天杨比作 和 。
3、这段话描写颜色的字词有哪些，用圆圈圈出来。
4、用双斜线为短文分层
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