写人写事的作文-服装店管理制度

习作七《我有一个想法》 导学案

一、新课导入
1.播放视频《司马光砸缸》。
2.一个小孩子掉进水缸的时候，司马光有一个什么想法，结果怎样？
生活中，当我们遇到问 题，如果我们能根据自己的发现，找到积极的
合理的解决方法，就能使我们的生活更加美好。这节习作课 我们就在作文
中写一写自己的发现和想法。
3. 板书课题，齐读：习作七 我有一个想法

二、目标引领
知识与能力
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。
过程与方法
通过同学之间互相交流，阅读优秀作品等方式，掌握写作技巧。
情感态度与价值观
通过写作，观察生活，发现问题。培养热爱生活的情感。


三、明确习作要求
1.问题引领：
自由读一读课本98页，想一想这次习作要求写什么？
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2.学习提示：
带着问题读，一边读一边思考，然后和同学交流。
3.梳理小结：
（1）审阅题目
生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你 对这种现象有什么想
法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
（2）修改建议
写好后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题
有什么看法。

四、事例引导，交流讨论
请读一读课本中的两个生活小事例。
出示事例一： 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候
大家都在各自看手机，很少一起 聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手
机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用
更多的时间关心身边的人。
（自由读，小组交流。）
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
（学生汇报）
出示事例二：
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物
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角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同
学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近大自然，为教室增添大自然的
气息。
（自由读，小组交流。）
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
（学生汇报）
你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。

五、口头交流，做好铺垫
1.问题引领：
（1）同学们，你觉得我们的教室美不美？如果想布置得更加美丽舒适，
你有什么想法？
（2）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么
想法？
2.交流评议：
（1）小组内交流；
（2）小组选代表发言；
（3）全班进行交流评价。

六、阅读范文，打开思路
1.阅读范文，然后交流
我有一个想法
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进入春天，小虫子 越来越多了。坐在那儿不时会看见一些虫子飞来飞
去，这些虫子只有一丁点儿大，应该是蝇子吧。有的时 候还看见桌子上停
着两三只，哎，真恶心。
我是小虫子的受害人之一。因为我的床在灯下，我 躺在床上的时候常
常有小虫子被灯光引到床上，爬来爬去，弄得每天上床都要先看一下，有
没有 小虫子。
我抓过这些虫子，它们呆呆的,很容易抓到，它们一到我手中就无力挣
扎了。为什么 我弄死了这么多小虫子，它们的同伴还想来呢？它们是不是
“敢死队”的？
每天都要见着可恶 的小虫子几面，我的脑子里突然出现一些想法：如
果我把小虫子放在盒子里给收垃圾的会怎么样？假如有 一种机器可以把小
虫子变成“能源”，比如水呀，石油、柴油呀，什么的就好了！还有，什么
时 候可以有“收虫人”这个职业就好了，我还可以用虫子换钱。反正我就
想这些臭虫子离开我的家，我的房 间！
“哦!”我好想实现我的想法啊！我告诉了妈妈我的想法，并向她诉苦。
可是妈妈却说： “每天三头虫，脸白嘴唇红!”天哪！这真是怪事了！

2.小结
生活中的现象：进入春天，小虫子越来越多。
改进的想法：有一种机器可以把小虫子变成“能源”；有“收虫人”这
个职业。

七、学生习作
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1. 学生习作，教师巡回指导。
2.利用实物投影展评优秀习作。

八、品读欣赏
1.在小组内展示作文，互相指出不足，共同修改。
2.修改自己的作文。


佳作欣赏
我有一个想法
当前，社会上有一种现象：有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩
子长大有出息，于是就强迫 他们学习那些他们不感兴趣的东西。这让孩子
十分苦恼。我就是其中的一个。
从我 七岁起，妈妈就强迫我去学电子琴。这本是一件好事，可我对乐
器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想 把我培养成音乐家，成为有出息
的人。我只好每周日去参加学习班。而且每天放学后，我还要练习一个小
时。要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸
爸妈妈都是很爱我的， 他们这样，也都是为我好。这一点我很清楚，我也
想好好地练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜 。她的爸爸妈妈强
迫她学习小提琴，每天晚上，贝贝家都传出她的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的
小提 琴声。一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是
重复着拉老调子。电子琴班结业了， 我没有学到任何东西，小贝贝也是一
样。
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这是我的亲身经历。家长们，我真的希望你们能从我这件事中吸取教
训，不要强 迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事！我建议：学校召
开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学 习情况，还应劝导家长学些教
育学、心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培< br>养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种
天赋，家长也不要强迫孩 子去学习。我相信，我们终将成为国家各方面建
设的有用之才。


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