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2020五年级语文上期末考试试卷分析

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xxxx- xxxx五年级语文上册期末考试试卷分析
冯坡昌里小学蔡君
从本次期末考试的试 题上看；语文试卷主要从基
础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行
考查。整份试卷 密切联系教材；关注学生的实际；题
量不大；难度偏大；覆盖面较广。下面就试题情况、
学生答 题情况以及对今后的教学等方面作点分析；谈
点看法。
一、学生考情分析
二、试题情况
本次试题的题型有：看拼音写词语；辨字组词；
找出各组词语中没有错别字 的一组；读句子；填反义
词；用“境”组成词语填空；选择题、按要求完成句子、
把句子补充完 整；情境写话；判断题；阅读；作文。
三、学生考试情况
1、字音、字词
试卷中要考查的字音、字词；都是本册教材中学
生必须掌握的；应该是很容易的。从学生的 实际答题

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情况来看；学生对字音、字词的掌握 两好。但也有部
分学生拼音基础较差、词语积累不够；导致失分。在
第二题的辨字组词中；许多 学生“赚”、“瑶”是主要的
失分点。第三题；在各组词语中；找出没有错别字的
一组。这道题 学生的完成情况较好；只有一个同学选
错。
2、读句子；填写反义词
本题 的失分点主要是第一小题。不少同学填写的
是“贫穷的小山村变成了今天富裕的大都市”。“贫穷”对“富裕”这组反义词本身没有错；但放在语境中；“富
裕的大都市”就显得不合适了。
3、用“境”组成适当词语填空
本题失分点集中在第一小题和第二小题。第一小
题应该是 “工作环境比较辛苦”；但部分学生去填“境
遇”；第二小题学生积累的词语较少；对“止境”一词比< br>较生疏；因此无法运用。
4、选择题
这道题主要是以课文内容为基础；进行选择填空；
难度较小；大部分同学都能做对。
5、按要求完成句子
本题学生的得分率较低；四道小题中；只有第三
小题普遍能答对；其 它三道小题都有较多失分。第一

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小题要求写关 于“天空”的比喻句；有的学生本体把握
不对；抓住的是天空中的白云或小鸟进行描写。第三
小 题的缩句；有的学生成分保留不正确；有的学生没
有按要求缩到最简；所以答题上不够认真。第四小题；
关联词的运用；学生平时积累的关联词不够；对关联
词“宁可……也……”较陌生。
6、按课文内容填空
试卷中考查的主要对“日积月累”部分的默写及对
要求背诵的课文进 行默写及内容的考察。从答题情况
看；大部分学生课文内容的掌握情况较好；但也有部
分学生书 写错别字导致失分。
7、情境写话
本题是根据课文《地震中的父与子》的内容；进
行答题。“你想对阿曼达的父亲说……”这道题在日常
测试中也常有出现；大部分同学能够围绕 中心；完整
回答；但基础薄弱的同学还是出现的较大失分。
8、判断题
本次的判断分值为8分；大部分学生只拿到6分；
其中的两分失分点主要分散在第一、二、三小题中。
9、阅读
本次考试的阅读题；学生整体上完成的情况不够
理想。首先第一小 题；从文中找出“凋谢、收获、悲伤”

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的反义 词；大部分的学生只能找到“悲伤”的反义词。
第二小题；要求用简洁的话概括第三自然段的主要内容；学生在答题时；要不不够简洁；要不概括不完整。
第三小题；部分学生只能抓住“满怀欢喜”感 受到作者
的喜悦；但没有较好的感受出“竟”字所表达的情感。
第四小题；有些学生出现了漏题 或不答的情况；有些
学生在画句子时大面积的画下来；没有挑出准确的句
子。
10、作文
本次作文主要结合阅读；让学生谈自己种植植物
或饲养小动物的经历。的体裁 偏向叙事性的说明文。
学生由于生活经验不足；对周围事物的观察比较欠缺；
所以在写的过程中 ；出现了知识性的错误；所描写事
物生长过程不准确。
四、针对以上情况；在今后的教学中我会努力做
到以下几方面：
1、注重基础知识
在平时的教学过程中；立足于本班学生实际；按
照新课标的要求；把应该掌握的基本知识牢 固掌握；
夯实基础。从每个生字词字型到每一个生字的读音；
从每个词语、句子含义到名篇的背 诵、积累；重点抓
好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“写

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作的积累”；并且达到学以致用。
2、注重培养学生的读写能力
小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的
读写；学生 只有具备了良好的读写能力；才能在学习
中畅通无阻。因此在以后教学中；不断地提高学生的
感 知力、理解力、运用能力；以提高学生的综合素养；
达到课程标准的要求。
3、注重培养学生的综合能力
进一步丰富学生的阅读面；提高学生的阅读水平；
为表达打 下坚实的基础。拓宽语文教学的视野；平时
多找一些阅读感悟类型的让学生品读与理解；这样才
能做到真正地提高阅读能力；没有量的积累不可能带
来质的提高。利用好校本教材；让学生多读至诵。让
学生的综合素质得以提升。
4、注重培养学生的生活观察能力
“欲要看究 竟；处处细留心”。作文于生活；所一
要想学生在习作中有话可写；就要让学生留心生活；
积累 生活常识、生活经验；丰富学生的知识面；开阔
视野；提高写作水平。
总之；根据这次检测情况；我会有的放矢、扬长
避短；逐步提高自己的教学水平；达到日臻完善。


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