人教版三年级英语期中考试试卷分析
清明节的英文-思念的短信
期中考试试卷分析
三年级英语
一、试卷及学生情况分析
本次考试
主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握
情况，尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会，认读标准<
br>为主，试卷题目难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真
实水平。试卷题型丰富，考查点全面，
既注重了基础的考查，
同时也注意了能力的拓展。
由于加进了五位新同学，因此此次期中成绩
比历次考试
中平均分稍低一点。部分学生给我带来了不同程度的欣喜，
但也有个别同学的成绩让
我十分忧心。此次虽然试卷简单，
但部分学生粗心大意、审题不清，丢了不该丢的分。个别学
生
在教师的鼓励下，有了良好的考试状态。其实此次考试令
我体会最深的就是适时地表扬学生真的会起到意
想不到的
作用。平时对他们的鼓励和提醒帮助是很大的。另外，就是
平时多读，学生认真读课文
、读句子的效果也挺不错的。
二、存在的问题
1、部分学生在考试时还是有些粗心，审题不
认真。个
别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。
2、从卷面成绩看：我们的英语教
学发展不均衡，有学
生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困
生，缩小两极分
化。从学生答卷看：教师平时应加强对学生
应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究
其原因无非两
点：①是家长重视不够。由于大多数工作太忙，没有时间监
督孩子学习，导致对孩
子的学习重视不够。②是学生基础太
差。由于部分学生是从农村转学过来，没有接触过英语，导
致基础太差。
3、字母题学生掌握的很好，得满分的学生也较多，只
有王星和王建昭两名同学
审题不清，导致卷面丢失12分。
三、今后教学改进措施
1、抓牢单词与课本对话的内
容；加强学生听、说能力
的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的
学习英语习
惯。
2、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知
识；加强学生做题习惯的培养；在
平时的教学过程中，注意
教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真
读题、认真
检查的习惯。
3、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。改
革课堂教学模式，注重培
养学生语言实践能力。把更多的时
间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
4、争取家长
和老师的配合，提高他们对英语重要性的认识；
利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣
，
使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的
“需要”习惯；加强时间的投入（每
天早晨必读英语，只要
天天读读，无须硬背。）
5、认真备课，及时
批改学生作业，不让学生欠一节课
的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，
今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，
同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力占
到了50%，是
很重要的。课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知
识进行巩固，鼓励学
生多用英语进行交流，如：互相问好，
互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。在课堂教学上动
脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：
猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求
多种趣味方式滚
动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等。