二年级下册期末语文试卷分析

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2020年09月24日 14:12
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2020年9月24日发(作者:竺元标)


二年级下册期末语文试卷分析
紧张的复习、考试、改卷工作已经结束了,通过本次测试 能够
发现很多问题,为了使下学期有更明确的努力方向,现在根据本次
测试情况做一全面的分析 ,好为下学期的工作打下良好的基础:
一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试 卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有
多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生 各方面能
力的培养,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
2、学生情况分析
本班共有学生59人,从整体上来看,本次学生的学习成绩良
好。在这些学生中,其中学习比较突出的 有38人,中下水平的学
生较少,这就要求在下学期的教育教学中
,因材施教,狠抓学困生,< br>争取学困生转化,提高整体成绩。
3、考试情况及分析


参考人 数59人,总分5823分,平均分98.69分,合格率100%,
优秀率100%。根据本班学生考 试情况,从以下三方面进行分析。
(一)基础知识
基础知识部分共有六大题,其 中得分率最高的是第三大题选择
正确的读音,得分率为98.7%其次是看拼音写词语,得分率为98% 。


由此看出基础知识(字词、读音)的掌握情况较为理想。存在主要
问题及分析 如下:
1.基础知识仍需进一步夯实。
试卷中二、三、四、五大题的得分率不甚理想,如写量词一(
)寓言,学生对课本上的知识不能做 到灵活运用。在今后的教学
中要注意了解学生掌握上的疑难,并抓住重难点进行指导。
2.对要求背诵的内容要给予足够重视,比如只是让学生进行故
事的背诵与 默写,这次人家灵活出题:你最喜欢《绝句》诗中的
两句诗是 , 。有部分学生就回答出错。
在以后的练习中
(二)阅读
学生存在问 题比较集中的是的词第九题,阅读短文,完成练习。
本题学生出错的主要原因在于数句子的时候不知道“ „„”也属于
一句话。这说明平时训练的形式不够多样,学生见识得太少。
(三)写话
本次写话内容比较简单,多数学生都能抓住中心进行叙述。在
今后的教学中要注意落实教材 中写话或写作的要求和内容,平时加
强训练和指导。
二.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学,字词掌握比较扎实。


2、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生
达到学以致用。
3、学生做题习惯较好,出错率低。
三、存在的主要问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵
活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题,不理解题意。
4.有些题型训练不到位,学生失误多。
5.阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题 ,对题意理
解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。
6.写话题也存在很多问题,比如错别字,为达到篇幅空话连篇
等,都造成十分的原因。
四、改进措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
2、 继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教
学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养 ,必须进行强化训
练。
3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。


5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节
中。
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学
生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不 同的发展;
7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到
课堂上多提问,课下 多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使
他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提 高。
8、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。多与其它学校同
年级教师联系,从中找出差 距,自加压力,改进不足。

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