二年级下册语文期末试卷分析(I)
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二年级下册语文期末试卷分析(I)
一、本次命题的宗旨
本次小
学二年级下册语文试卷依据小学语文课程标准,紧扣教材又不拘泥于
教材,注重语文基本知识与基本能力
的考查,渗透过程与方法的考核,关注学
生的情感态度价值观,重视培养学生的创新精神和人文精神,增
加主观性试题
分量,鼓励孩子有创见地表达,增强试题弹性,给学生选择空间。在试卷形式
和内
容上给广大教师以导向作用。
二、试卷结构及特点
全卷各部分比例适当,知识覆盖面
广,题型多样,内容丰富,难易度适中。
注重人文性。因为以人为本、以学生的发展为本,是语文课标倡
导的一个科学
理念。 三、情况分析
本次考试题目难易程度适中,虽然老师没有读题目,
但学生考得还不错。全校
学生应考230人,实考230人平均分95.2及格率100%,优秀率92
.6 %。
三、对试卷的总体分析
试题内容分为四大部分:识字写字、日积月累、阅
读理解和快乐写话。考
查了词语、古诗、标点符号、句子理解、课文等多方面的知识,可以说是全方位地考查了学生一学期学习的内容。试题除了考查了学生应该完全掌握的基础
知识,还考查了学生的
理解运用能力、分析筛选能力、表达能力,比较科学合
理全面。题目有一定的灵活性。我对班级65名学
生的试卷进行了认真的分析统
计,下面就学生的答题情况进行分析:
识字、写字部分
第一题听读应写出“稀”的反义词“稠”,因是听读题
有个别学生写成“吐、东”。 第二题看拼音
写出漂亮的字。学生掌握的很不
错。约有百分之九十五的学生都写对了。第三题组词。这道题考查学生的
形声
字和形近字的区别,学生都答得不错。
日积月累部分
第一题照样子写词语。因为都是语文园地的内容,约有百分
之九十五的学生都能补充准确。 第二题补
充词语。因为都书写过,所以答得很
不错。第三题选择恰当的词填在括号里。学生答题情况不错。 第四
题先连一连
再划一划。约有百分之十的学生失分。失分原因是连线都连上了,可是没有划
出李白
答得诗句。五题课文内容我知道。约有百分之十的学生出错,一是把
“暑相连”写反;二是出现错别字;
三不知道徐悲鸿以画什么闻名。
阅读理解 1、约有百分之十五的孩子“的”“地”不分。尽管老师
多次强
调“的”后面跟的是名词,“地”后面跟的是动词,但仍有学生出错。2、个别
学生审题
不认真。要求用横线划出颜色的词语,我校有16名学生把此题漏写。
快乐写话 这次期末测试题
中的图画内容很丰富,由四幅图组成。主要讲了
一只小猫在上学路上一会儿追蝴蝶一会儿捉小鱼,因此迟
到的事。大部分学生
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都能根据图意写出语句通顺、语意清楚的一段话
。但我校也有7名学生没有看
懂图意,尽管事情叙述的条理清楚,文字优美,但却脱离图意,故失分严重
。
存在的问题主要有:一是个别学生写得比较简单,用两句话就概括了;二是书
写不规范
,没有题目,卷面也欠整洁;还有的学生写了很多,但是脱离图意。
今后措施:1、应重视学生说
话、写话的兴趣培养,可以让学生多说少写。2、
重视口语交际的教学。3、要指导学生练写日记,老师
可通过批阅日记来发现问
题,表扬个别,引领学生写好日记,提高学生的习作能力。
四、分析总结
从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的,也<
br>积累了不少词句。但是就答题质量来看,我们还应注重学生书写的工整性、正
确性,尤其要从细节
处入手,要把学生细微的小错误都要纠正过来。还可以看
出,学生自己审题的过程比较粗心,出现漏题现
象。在今后的课堂教学中,培
养学生认真审题的能力。
今后改进措施:
1、加强巩固生字词,每天要对学生听写、默写训练,争取
默写生字的正确率达100%。 2、有的
学生考试时不够仔细,内容都会做,但由
于不细心,便出现错别字。要逐步培养学生的检查习惯。3、培
养扎实的语文素
养。让学生多观察事物,利用课余时间多看课外书,并且让他们复述所看故事,
培养学生说的能力,也让学生喜爱看书,从而喜爱语文,这一点非常重要。
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同学们要认真检查一遍哦!!!
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