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部编二年级下册语文第一单元试卷分析

部编二年级下册语第一单元试卷分析
试卷一到，让学生简单复习了一下，我们就于昨天的语
课进行了本学期第一单元的语测试。本次测试除一人请假外，
其余x人全部参与考试，其中x人优秀、 x人良好、x人及
格，还是有x人处于待及格。现在根据本班的做题情况就每
个题目做简要分析 。
1、读拼音，写词语。本题大部分学生掌握都不错，个
别学生个别生字写错。比如格外 的格有的学生写成了各；植
树的植有的学生右边少写了一横；乡村一词出错较多，有的
没写上， 有的写成了香村、香春……；寻找的
找有的学生右边多写了一横。学生出 错的原因有这样几点：
拼读不准确，书写多一笔少一笔，同音字混淆。虽然有部分
出错，但较以 前，本题做得还是比较好的，看平时课堂上的
及时听写还是很有效果的，以后继续坚持，加大学生修改的
力度。
2、选出下列加点汉字的正确读音，用&radi;标出。本
题较好的一 点是，所有的学生都能用要求的符号标出正确的
读音，说明学生在审题上有了很大的进步。本题考查的都 是
一些容易读错的字，有的跟我们平时说话有差别，本题总体
上做得也还可以，出错的有一堆的 堆，茁壮的茁，高龄的龄，
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裁缝的裁，有的是前后鼻音分不开，有的是 平舌音和翘舌音
分不开，以后除了让学生认真拼读以外，还要落实到写上，
因为有时学生能读对 ，但是写拼音的时候才出现问题。
3、比一比，组词。本题考查的是四组同音形近字。出
错较多的有这样几个：有的学生栽和裁区分不开，组词颠倒，
这组生字可以通过不同的部件区分，带有木 的跟树木有关系，
带有衣的跟衣服有关系。荡有个别学生能会组词，但是在写
的时候荡写成了左 右结构。堤很多学生直接借用了古诗中的
写成了拂堤，这其实是两个词，不能拿当一个词使用。其它的都还不错。
4、在下列括号里填上合适的词语。本题考查了两个知
识点，一个是量 词的使用，一个是的字的偏正短语。本题的
正确率也还可以，出错较多的主要是（ ）的微风部分学生< br>填的不合适。无论是量词还是的字短语，都是课中出现的，
所以只要学生能把课掌握好，学习的时 候注意积累，这样的
题目应该是没问题的。
5、补充词语，并完成后面的练习。本题考查 了学生补
充课本上出现的四字词语，然后对个别词语进行归类或者是
用一个词写句子。本题有个 别生字学生没有学过，是可以加
拼音的，出错较多的是春风拂面，不少学生想不出这个词，
其它 的有个别学生书写错误。建议学生积累的时候一定要准
确，还要关注字的写法，大体理解词语的意思。本 题中让学
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生找出描写填空晴朗的两个词语，大部分学 生能写对，个别
学生不知道碧空如洗是写填空晴朗的，和春风拂面混淆。本
题还要求学生用引人 注目写一句话，大部分学生写的还可以，
少部分学生，体现不出引人注目这个词，学生首先要知道这个词是什么意思，然后再去写话，还要注意加上标点符号。
6、将句中括号内使用恰当的词语 用_________画出。这
个题目只有一个学生没有按要求做题，结果一分不得。这些
句子 都是课本中的句子，只有一个学生出错，说明大部分学
生课掌握得还可以。
7、照样子， 写句子，本题丢分较多。本题两个例子，
一个是让学生写出比喻句，难度大的是题目中给出了半句，让学生写后半句，不少学生比喻不恰当。第一个句子是一棵
棵小柏树就像_________。有的 学生写小草，还有的学生没
有注意到前面的一棵棵，写了一位战士，这些都是不合适的。
第二个 句子是秋天到了，树上的柿子就像_________。有的
学生写枫叶、苹果、太阳… …这些都是不合适
的，学生可以写小姑娘的脸蛋、一盏盏灯笼、一个个火球
&h ellip;…在写比喻句的时候，学生要找出两者之间
的相似点，比喻要恰当，像这样 的句子平时在阅读时还要多
积累。第二个例子是让学生写出被字句，这应该是非常简单
的，大部 分学生做得还不错，个别学生理解有所偏差。
8、课内容回放。本题考查学生背诵课的情况，课学生
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差不多能背下，但是减分还是不少，关键是填的不准确，要么漏字，要么填字，还有的字不会写。这里要求学生在背诵
的时候一定要准确，还要关注字的写法， 也就是学生要在理
解的基础上去背诵，能写的字尽量写字，不要一味地加拼音。
9、大阅 读展示，我最棒！这里考查学生对阅读读书吧
的情况，部分学生题目要求没有读好，虽然写的内容不少，
但是没有把问题回答全。题目有三问：下面的书你都读了吗？
你最喜欢里面的谁？为什么？把问 题回答全了才是重点。这
就要求学生平时阅读时，要深入到书中，了解书中的内容，
最起码的书 名啊，主人公啊，大体什么事啊，都得说得出，
做到了这些，说明学生真的用心读了，如果做不到这些， 读
再多的书也没用。
10、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在
括 号里。本题出错的也比较多，关键的一句是银杏树一年四
季都是那么找人喜爱。根据几个句子可以发现， 这是对前面
一年四季的总结，应该放到最后一句，很多学生放在了第二
句，这样后面的顺序也就 错了。学生在做排序题的时候，要
找好关键的词，有的是代表地点的，有的是代表时间的，有
的 是总结的，抓好这些关键词，排序就很容易了。
11、阅读短，回答问题。本题丢分很多，每个题 都有不
同程度的减分。第一小题根据短内容，在中横线上准确地填
上一句诗。出错的学生有的没 有抓住关键词一句诗，随便写
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词语或句子。能填上诗的大部分写对，个别 学生写错，短明
明写的是小草，很容易想到本单元学过的《赋得古原草送别》
里的名句野火烧不 尽，春风吹又生。所以一定要结合短去寻
找相应的诗句。第二小题按照什么顺序写，这是最简单的一个题目，中有明显的词语：春天、夏天、秋天、冬天。有个
别学生愣是把四季的顺序写反，这个题目 必须严格按照四季
的顺序写。第三小题从中找出严寒的两个反义词。学生应该
抓住两个关键词中 、反义词，只要理解了这个点，想出错都
很难。第四题短是围绕_________写的，出错率100 %，大部
分学生写了小草，其实本题是让学生写出中的中心句，虽然
有个别学生写了句子，但是 写成了第一句话，本的中心句应
该是最后一句：我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
如 果题目中有一点提示哪句话？估计有部分学生能做对。第
五小题要求学生用相应的线画出说明小草胸怀宽 广和生命
力旺盛的句子。学生的问题要这样几点：一是横线和波浪线
区分不明显，二是画的句子 太多。这里要求学生一定要认真
阅读，按照题目要求做题，平时还要注意阅读的方法：多读、
多 思、多练。
12、国学经典诵读展示，我最棒！由于本次考查的连线
题课本中以及下发的 经典诵读中没有涉及，所以考前让学生
背了背，即使这样，还有四五个学生出错。
13、以春天了为题，写一写你看到的景物。题目中已经
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给出了开头春天了，学生必须顺着这个开头往下写。学生的问题主要是有的学生一味罗列看到的东西，语句不通顺，不
连贯；有的学生内容太单调；还有的就是 简单的回答问题。
写话要求学生在内容上符合题目要求外，还要注意表达的顺
序，句子的连贯， 词语的运用。这句要求学生平时的时候多
读、多积累，然后学以致用。
这是学生的第一次 考试，很多学生表现还不错，还有一
部分学生表现很不理想，希望所有的学生能根据自己的情况
分析原因，查缺补漏，争取在以后的测试中能有进步。



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