梧州学校-大二学年总结

二年级语文下册期中测试试卷分析

一. 考试结果
二年级（3）班共有167位同学，全部参加考试，总分
13987.6 分，平均分 83.6 分，及格人： 157 人,及格率
93.4 %，优秀人 132 ，优秀率达 79.2 %，最高分 99 分，最低
分 23 ，成绩总体上不错，有少数学生书写太马虎，少部分学生基础
不牢，还需努力。
二. 试题特点
这次试卷分为基础知识、阅读和写话三大块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，总体来看，内容不是很深。
写话紧靠教材内容。开放性的 题目给学生较大的答题空间，给予了学
生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。
三. 检测结果分析
1.积累与运用类。基础知识主要考察 了字词的理解和运用几个方
面，很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音、
字词都是本教材中学生必须掌握的内容。从得分来看，大部分学生对
字音、字词掌握较好，个别学生失分 的主要原因：（1）.答题时粗心
大意。(2).对字音字词掌握不牢固，答题时出现判断错误。失分较 严
重还有：(1).加偏旁，“仓”字有学生写成“仑”字，原因是粗心，
不认真辨别。(2) .是词语理解不够，掌握不牢固，答题时出现判断错
误。(3)是查字典，说明学生对查字典的方法还没 掌握。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。本次阅读并
不难 ，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，
反映了学生没有认真阅读，不认真答题 。所以以后要多培养学生认真
阅读的习惯。
3.作文题，本次作文题容易写，学校“六一”组 织了活动，学生
都参加了活动，亲身经历了，主要是能把自己最喜欢的一个活动写下
来可以了， 从学生写的内容看，句子不够流畅，错别字多，标点符号
用得不对，不能表达自己的情感。 从阅卷情况来看，好的方面
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有以下几点：a.想象巧妙.颇有创意； b.内容丰富多彩、语句通顺、流
畅。c.中心明确.结构完整。缺点：a.口语积累不够，语言表达不 完整。
b.写作技巧欠缺，层次不清；c.标点符号使用不当；d.书写不规范、
潦草.、错别 字多。
四.对今后教学的几点看法：
1. 重视字词教学 ，务实语文基础，字词是语文教学的主要内容
之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌 握一定数
量的字词。本次检测中，发现有部分同学字词不过关，要提高学生的
成绩首先要重视字 词过关。字词类只要学生平时稍加努力，就可以得
分。因此，在教学中应该重视词语听写、抄写和组词训 练，同时可开
展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发习作兴趣.抒发真情实感。
4.丰富语言积累.注重语文实践。
5.让学生读好书，多读书，爱读书，做好摘抄和读书笔记。从而
让学生为今后的学习打好坚实的基础。






















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二年级语文第二学期期末检测试卷分析
小学教育资料












同学们要认真检查一遍哦！！！
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