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2020年小学二年级语文下期末考试质量分析(含试卷分析)

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本次考察试卷密切联系教材 ;关注学生的实际,题
量不大;难易适中;覆盖面广;从书写习惯、多音字区别、
阅读积累与运 用以及写话等几个部分对学生的习惯、
知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生
识字 写字能力;又考察了学生对语言的积累运用;阅读
理解、分析及习作能力。
二、答题情况分析
第一题:卷面书写
学生基本上能够做到书写端正;保持卷面整洁 。本
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第二题:读拼音;写词语
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情
况。本题的答题情 况较好;大部分学生的基础知识掌握
的比较牢固;极少数学生出现错别字。
第三题:选一选;填一填
这道题是让学生选择正确的答案天空;考察学生
对多音字和近义 词的区分及运用能力。大部分学生掌
握很好;能做到正确进行选择;但也有少数同学填得比

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较马虎;没有结合句子细致地考虑。
第四题:照样子;写一写
该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以
及对句式的运用 能力。其中围绕课文的积累所出的题
目;紧扣书本。在做这道题时;大部分学生能正确答题;
对 课文内容熟知;错误主要在于学生在用所给句式写
话时出现了两个主语的情况。如句式________ _一
_______,就______________。有学生写成妈妈一出去
我;就开始写 作业等等。
第五题:按课文内容填空
试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况 。
其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略
超于书本;出题活。在做这道题时大部分 学生能正确书
写空格内容;对课文内容熟知;错误主要在于做题时粗
心;不好好检查。
第六题:阅读短文
本题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理
解方面; 学生失分较多;错误主要集中在课外阅读题。许
多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答;理解不到位从而造成错误。
本题让学生仔细看图;想想小猴和大象在干什么?
他们会说些什么? 展开想象来写;体现了兴趣性、灵活

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性和自主 性原则。大部分学生能按要求写出图中的故
事;能把自己观察得到的信息表述清楚;语句通顺。也有极个别学生识题差;没有扣住中心来写;还有的因格式、
错别字等造成失分。
三、今后改进措施
通过这次质量检测;不仅全面了解学生语文知识、
语文能力的基本情况;而且对今后的教学有所启迪。
1、几学加大加强对学生;尤其是学困生的基础知
识的练习和巩固;争取能让他们把字词句 等基础知识
掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要 求;养成认真检查的好习惯。培养学生
认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯;从每次
作业 ;每次练习开始严要求。
4、抓好阅读;知道学法。不论是课内还是课外阅
读;让学生仔 细阅读;认真思考;完整答题;努力答全面;
培养正确解决问题的能力。
5、继续加强写 作指导。从两方面入手;一是要加
强课外的阅读积累;二是多提供连笔的机会;提倡与生
活实践 密切联系起来。

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