人教版语文二年级下册第六单元试卷分析
四川省社会科学院-实习计划书
人教版语文二年级下册第六单元试卷分
析
人教版语文二年级下册第六单元试卷分析人教版语文二年级下册第
六单元试卷分析
语文第六单元的测试也已经结束了，本次考试整体上表现还不
错，全班59人参加考试，其中A类46人
，B类10人，C类2人，还
是有1人待及格。本次测试题目难度不大，丢分较多的是第7题的句
子练习和第13题的看图写话，在写话题的扣分上我放的比较松。现
在根据本班学生的做题情况就每个
题进行简要分析。 1、看拼音
写词语。本题大部分学生做得非常出色，个别学生个别词语出错，
比
如:指导一词有学生写成了知道；浴室一词有学生拼成了另外的读音，
导致书写错误；西湖的
湖有个别学生右边写成了反文，像这样的错误，
学生应该加强记忆。 2、给多音字组词。本题考
查了三个多音字:
倒、行、泊，出错较多的是泊，不少学生两个读音区分不开，还是得
要求学生
堂上认真听，认真记，这几个多音字堂上都强调过。 3、
读句子找出反义词。这三个句子全是园
地六中的，学习的时候除了理
解词语的意思以外，还让学生找出了句子中的反义词，只有极个别的
学生出错。 4、比一比再组词。本题考查了四组形近字，出错较
多的是玲和和，这两个字我们
常见，有的学生不知道该怎么组词，比
如说玲可以组词玲珑，和有不少读音，可以组词和平、和气、和面
、
暖和平时学生要多积累。 5、连一连读一读。本题考查了了两组，
一
组是动宾式的短语，一组是的字短语。大部分学生做得非常好，个
别同学茂密的枝叶和碧绿的湖水混淆，
连线的时候可以先连简单的、
确定的，最后剩下的连在一起，正确率就高一些。 6、仿写词语。
本题考查了两个类型的词语，一个是ABB式的词语，一个是越越式的
词语，ABB类型的词语
个别学生写不出来，说明平时积累还不够，特
殊的词语要积累，还要随时拿出来读一读。 7、照
样子，用带点
的词语再写一句话。本题丢分较严重。第一个小题要求用上要想必须，
同步上训练
过，大部分学生能写对。第二小题用上是不是，大部分学
生句子没问题，问题出在标点上，这个句子末尾
的标点应该是问号，
不少学生想当然写成了句号，其实只要学生读一读就能读出来。第三
个句子
用上即使也不会，有的学生没有仔细看加点的词语，结果在写
的时候出现了漏字现象，学生做题的时候可
以先把加点的词语圈一
圈，写完后再检查一下自己的句子是否用上了圈出来的词语。第四小
题要
求用上要是也不少学生跟上一个句子混淆，写出来的句子读起来
感觉不通。不是句子用上这些词就可以，
还要保证句子的意思合理才
行。所以只要是句子练习的题目，写完之后一定要读一读，看看词语
是否用上，句子意思是否合理。 8、按照文内容填空。本题不是
原原本本的文内容，需要学生做
一番思考，个别学生内容填错，一部
分学生出现错别字，平时的学习中还要加强错别字的修改。
9、
把句子排成一段通顺的话。本题考查学生植树的过程。大部分学生能
正确排序，个别学生出
错。 10、快乐阅读。本题包括两个部分，
一个是内的，考查了《绝句》中的两句，内容很简单
，部分学生读题
不认真，把填朝代的空写成作者，把填题的空写成作者，丢分很可惜。<
br>另一个是外阅读，虽然题目很多，但是难度并不大。出错较多的有:
似的一词中似的读音不少学生
选错误；（）的水珠部分学生没有找到
恰当的修饰语；比喻句中找不出把什么比喻成什么。整体上做得还
是
不错的，比以前有进步。小的知识点还要加强。 11、大阅读展示。
本题很简单，让
学生写出读过的三本外书的名字，除了个别学生有错
别字以外其他学生能写对，还注意加强了书名号，值
得表扬！
12、
国学经典诵读展示。本题考查的是《古朗月行》的排序，个别学生出
错。 13、
看图写话。本题相当一部分学生写跑题，我减分上稍微
放松了一些，跑题的减了58分。出现这种现象的
原因一个是没有读
提示，一个是看图不认真。图中是小猴、小猪、小熊三个小动物，它
们都在用
自己的方式运木头，要求学生写出它们分别用什么方式运木
头，注意动词的使用，还要写出谁的办法最好
，不少学生写得不合适。
所以，看图写话，学生一定要抓住图画中的内容写，在图画内容的基
础
上适当想象，还要结合给出的文字提示。不少学生想当然，看到图
就写，缺少了分析、看提示的过程，导
致丢分比较多。 今后的学
习，在抓基础字词的基础上，还要加强句子、阅读和写话的练习，争<
br>取在这几个方面也有突破。