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小学二年级语文下册第一单元试卷分析












节庄小学

小学二年级语文下册第一单元试卷分析



这次测试试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况(平均分、合 格率、
优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，习作水平对于高年段的学生来说还可以。但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：
一、试卷评价


本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占60分；阅读占20< br>分；习作占30分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对
性。 试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

二、 试题分析
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作和阅读部分次之，句子
部分欠佳。
1、字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。
2、句子 部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌
握不理想。
3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能
力，学生掌握一般 。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。这题
又是对学生进行一次思想熏陶和 境化，体现新课程理念。
4、习作。看图写一段话。由于图片接近日常生活，学生有写过，并讲评过 因此学生基
本上都能按要求来写。这类习作，学生能从生活、学习中收集真实的事例。情真意切，扣住< br>主题。这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的
指导， 因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。
二、反思整改

1、要继续重视识字和积累及句子练习；
2、要立足于课堂培养阅读能力；


3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一 定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显
的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡 个性化。