教师的诗歌-个人签名大全

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014—2015第二学期八年级生物期中考试试卷分析
期中考 试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特
对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后 的工作中取得更好地
成绩！
一、整体分析：
这次期中考试，生物试卷共100 分，考试时间60分钟。试卷由
五个大题组成，分别是选择题、填空题、是非题、连线题、和分析解答问题。突出考察学生基础知识的掌握情况和分析的能力。就试卷内
容来看，题量比较适宜，难易程 度体现了教材的重点、难点，没有偏
题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问
题密切结合，对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。
二、卷面分析：
1.选 择题共20个，共40分，错误较多的有：3小题、8小题、
13小题、14小题，这些题概念性性较强 ，学生掌握不准。而其它题
相对较容易，学生掌握良好，失分率低。个别的学生粗心大意造成失
分。学生大部分还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学
习、分析问题。具体问题如下:1、 个别学生对知识的掌握不准确、不
牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到< br>实际。
2、填空题共30分，量大知识点多，大多是基础知识。第2、6
小题，学生记 忆不准确，丢分较多，第9小题，学生出错很多。其它
题比较简单，出错较少。

3，是非题，共10分。此题都是书上的课后作业，学生掌握较
好 ，相对较简单，第2、5小题出错较多，学生对概念记忆不准。此
大题得分率最高。
4、连线 题比较容易，属于记忆性知识，得分率较高。个别学生
对卵黄和卵白的作用分不清，出错较多。
5、分析解答问题，共15分。此题考查学生的分析能力。第1小
题，有两问，学生基本能写 出父母和孩子的基因组成，但是对遗传图
解理解不清，审题不清，出错较多。第2小题是有关禁止近亲结 婚的
原因，难度不是太大，学生能够理解，但不能够用书面语言去回答，
因此丢分也较多。
三、教学反思
通过本次考试，对前一段教学作简要的总结反思：
1，教师的原因 :教师本身专业知识缺乏;教师平时上课对学生要
求不是很严格，课堂效率不是很高;对学生基础知识的 检查不是很及
时到位，课下辅导不是很及时。
2,学生基础知识掌握不够牢，对概念掌握不准确。
3,考试时学生审题不清。应注重学生学习方法的指导,学会审题做
题,学会学习
4 ,学生生活经验常识少,分析问题的能力差，在以后的教学中，应
重视基础知识的教学,突出能力培养, 加大重点知识的落实力度。