援交女孩-幼儿园教师节活动方案

五年级数学下学期教学计划

一、 学情分析
本学期五（1）班共有学生20人，其中男生9人，女生11人。本
班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生书写状况缭草；
上课用心听讲、积极大胆发言的的人 不多；少部分学生的基础知识很
差，上课走神等。根据本班学生的特点，制订相应的教学措施，力争本期有较大的提升。
二、教材分析
这一册教材内容包括：一分数加减法，二长方体（一 ），三分数
乘法，四长方体（二）五分数除法，六确定位置，七用方程解决问题。
八数据的表示 和分析。
1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养
学生的数学素养。
2．改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义
的理解。
3．提供丰富的空间与图形教学内容，注重动手实践与自主探索，促
进学生空间观念的发展
4．加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成进行思考
问题的思维习惯。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题

的能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中，用数学的魅
力和学 习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
三、教学目标
1．理解分数的意义和基本性质，会 比较分数的大小，会把假分数化
成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟
练地计算 简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际
问题。
3．知道体积和容积的意义 及度量单位，会进行单位之间的换算，感
受有关体积和容积单位的实际意义。
4．结合具体情 境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计
算方法，探索某些实物体积的测量方法。
5．通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向平面图或能根据从正
面、左面、上面观察到的平面图形还 原立体图形。
6．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示
数据。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能
力。
四、教学重难点

长方 体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法乘法，统计
的表示和分析。
五、教学措施
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问
题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出 知识重点，自己是通过什么途径理
解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张
探究式、体验式的学习方法，培养学生 的动手操作能力和发散思维能
力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各
抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提
高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学
习方法。
（10）教 学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都
根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问 题情境，属于符合学生

认知规律的教学过程。
六、后20%学生转化计划：
1、后20%学生名单：
2、原因分析：
苏汉成：弱智。
苏健文：本身资质差，基础薄弱，理解能力差，不能将数学结合生活。
苏海辉：基础薄弱，接受能力差。
3、措施：
（1）平时多照顾他们。
（2）加强基础训练。
（3）加强学习习惯、行为的培养。
（4）提高他们学习的信心、兴趣。
七、教学进度表

教 学 进 度 表
教
备注
时


1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

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1
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1
1
1
1
1
1
1
1
1

























周次 起讫月日 教学内容
始业教育
一、分数加减法
1、折纸
2、练一练
星期日的安排

3、“分数王国”与“小数王国”
1
2月26日~3月2
日
2 3月5日~3月9日 4、练一练
5、练习一
6、练习一
二、长方体（一）
7、长方体的认识
3
3月12日~3月16
日
8、试一试
9、展开与折叠
10、练一练

11、长方体的表面积
4
3月19日~3月23
日
12、练一练
13、露在外面的面
14、练一练
15、练习二
5
3月26日~3月30
日
16、练习二
17、练习二
18、练习二
19、三分数乘法 （一）
20、练一练
21、分数乘法 （二）
22、练一练
23、分数乘法 （三）
24、练一练
25、倒数
6 4月2日~4月6日
7
4月9日~4月13
日

26、练一练
教 学 进 度 表
周次 起讫月日 教学内容
清明节
27、练习三
8 4月16日~4月20日 四、练习三
28、练习三
29、练一练
30、体积单位
9 4月23日~4月27日
31、练一练
32、长方体的体积
33、练一练
34、体积单位的换算
35、练一练
10 4月30日~5月4日
36、有趣的测量
37、练一练
五一劳动节
38、练习四
11 5月7日~5月11日
39、练习四
40、整理与复习
41、巩固应用

42、巩固应用
42、五分数除法
42、分数除法（一）
43、练一练
44、分数除法（二）
5月21日~5月25日
45、练一练
46、分数除法（三）
47、练一练

5月28日~6月1日
48、练习五
49、练习五
50、六确定位置（一）
1
教时
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

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1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
备注





































12 5月14日~5月18日
13
14

教 学 进 度 表
周次 起讫月日 教学内容
端午节、六一儿童节
51、练一练
教时

1
1
1
1

1
1
1
1

1
1
1

1
1

1
1
备注




















15 6月4日~6月8日 52、确定位置（二）
53、练一练
54、七用方程解决问题

55、邮票的张数
16 6月11日~6月15日
56、练一练
57、相遇问题
58、练一练
七、练习六
17 6月18日~6月22日 59、数学好玩“象征性”长跑
60、有趣的折叠
61、包装的学问
八、数据的表示和分析
62、复式条形统计图
63、复工折线统计图
九、平均数的再认识
64、练习七
65、总复习
66、总复习
18 6月25日~6月29日
19

7月2日~7月6日 期末考试