丁克家族-开工致辞

人教版小学五年级数学下册复习计划
一、学情分析
我们今年的学生属于基础 薄，学习习惯比较陈旧的一届学生，通过在我们一学
期的学习，孩子们对上数学课的积极性得到了很大的 提高，有一部分学生爱上
了学习，愿意动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相对< br>较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动
参与学习活动。这对 于我们的复习有很大的帮助。但是，还有一部分学生在学
习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习 ，不愿意主动参与到学习活动
中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较 差，
口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要
进一步去指导 ，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复 习时要抓好两头，既要补差，又要注
重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计 算的准确
性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习内容与复习目标：
本学 期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意
义和性质、分数的加法和减法、 简单统计。
《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和
性质 ，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图
形,发展空间观念。
《因数和倍数》复习目标：１．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步
弄清概念之间的联系和区别 。２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、
最小公倍数的方法。

《长 方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意
义的理解，进一步掌握长方体和 正方体表面积、体积的计算方法，提高解决实
际问题的能力，培养空间观念。
《分数的意义和 性质》复习目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、
通分的意义和方法。
《分数的 加法和减法》复习目标：１．使学生进一步掌握分数加减法的意义和
各种计算法则，能熟练地进行分数加 减法的计算。２．进一步掌握分数加、减
混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进 行加减混合运
算。３．进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。
《简 单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统
计表，能根据统计数据算出平均 数、中位数和众数。
三、复习重难点：
1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正 方体的特征，会计算它们的
表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最
大公约数和最小 公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带
分数 、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、 减法的计算法则，比较熟练
地计算分数加、减法。
四、复习措施：
1、在复习分块 章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。有重点的
进行分类单元练习,及时发现问题,解决 问题,通过练习,巩固学生所学的知识。

使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法 则、性质、公式„„在课堂上、
在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量 单位
要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。
（1）四则混合运算方面，重视整数、 小数、分数的四则混合运算，既要提高学
生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用晚 自习时间对学
生进行过关练习，使学生能更好的掌握相应知识。
（2）在量的计量和几何初步 知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象
能力，利用习题类型的全面性，指导学生学习。 （3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便解题方法，
练讲结合，归纳总 结，抓订正、抓落实。
（4）其它的知识将在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况做出具体要求。
3、在复习过程中注意启发，加强“培优补差”工作。对学习能力较差，基础薄
弱的学生，要求 尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按
最低的要求进行辅导。而对于能力较强， 程度较好的学生，鼓励他们多看多想
多做，老师随时给他们提供指导和帮助。同时采用小组互助或一帮一 互助学习，
等多种方法，补差补漏,对学困生严格加强辅导,使学困生把基础牢固掌握, 并
能灵活应用。
4、在复习期间，引导学生主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对 学
生多采用鼓励、表扬的方法，调动学习的积极性。以达到让学生自学习的效果。
5、在复习 过程中，对学生的掌握情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈
交流，找准复习中的薄弱环节，争取 达到预期的复习目标。
五、时间安排：

复习《因数和倍数》
复习《长方体和正方体》
复习《分数的意义和性质》
复习《分数的加、减法》《图形的变换》、《统计》、《数学广角》
做综合性练习，可以根据 本册内容及学生知识掌握情况灵活的多为学生准备一
些综合练习题目，全面检测学生的掌握情况。更重要 的是让学生掌握课本上的
所有题目，争取让学生把书上的题目全部都会做，同时让学生有一个良好的学< br>习和做题习惯。
以上安排可以根据学生的具体情况灵活的使用。