世界图书和版权日-案例分析格式

2020人教版数学五年级下册复习计划
一、复习内容:
观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。
二、复习目标:
1、掌握 长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的
体积和容积单位，能够进行简单的名数 的改写。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、3、5的倍
数的特征。 3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分
数、带分数、整数的互化。
4、会从不同方向观察物体并画出看到的图形，能用正方体拼搭出相应的图
形，提高解决问题的 能力。
三、复习重、难点:
1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、 5的倍数的特
征，以及综合运用这些知识解决实际问题，并会求两个数的最大公因数和最小
公倍 数。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，分数
大小比较，把 假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间 的换算，长方体和正方
体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
四、复习措施:
1 3

1、 对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系
统，在归纳中，要让学生有序、多角 度概括地思考问题，沟通知识间的内在联
系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进
行有针对性的复习。 复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。
3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯 穿全册教材的主线，
要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发
现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
4、加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的
数学知
识 。但绝不搞题海战术，不加重学生负担。复习中的练习设计，不是旧知
识的单一重复，机械操作，要体现 知识的综合性，每天在练习过程中，教师要
有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训 练学生思维的敏
捷性、创造性。
五、复习课时安排:
1、观察物体....... .................................................. .............1课时
2、因数和倍数...................... ............................................1课时 3、长方体和正方体....................................... ...................1课时
4、分数的意义和性质............. .........................................1课时
六、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，确定班级的复习 计划，对相
对比较薄弱的内容要加强复习和练习。2、要注意区别对待不同的学生。对不同
的学 生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程 中去。可采用的一些形式:学生自
己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。
2 3

4、重视学生能力的培养以及数学知识与现 实生活的联系，能够运用所学知
识解决生活中的实际问题。
5、加强对学困生的辅导，建立一 个优生与一个学困生结对的互帮小组，对
学困生的作业尽量进行面批。
3 3