青岛版五四制五年级下册数学衔接计划
泉州市公务员局-辅导员的职责
五年级下册数学教学和返校开学的教学衔接计划
一 指导思想
结合此次线上
空中课堂、科任教师直播教学内容以及本握情况,致力手构建
开放而有活力的《数学》教学体系，促进学
生学习方式的改变,全面提高每
一个学生的数学素养，为孩子的终身学习、生活和工作定坚实的基础。
二 班级学生情况分析
本学期为期几周的线上“空中课堂和线上直播教学，根据学生平时参
与线上
教学和完成课后作亚等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和
能力掌能
主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听是作业都不够认真,蔫至
出现应付的情况,由于线上教师
不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下
不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生
之间掌握知识情况的差
异。
二、教学内容
本册教材内容中，空间与图形
包括：圆、圆柱、圆锥。数与代数包括：百
分数、比例、比例尺。统计与概率包括：我们长大了—统计。
还包括小学五年
来所学的数学内容的整理和复习。
三、教学目标
1、结合具体
情境，使学生认识圆、掌握圆的特征，认识圆是轴对称图形，
会用工具画圆。使学生理解直径与半径的关
系。理解圆周率的意义，掌握圆周
率的近似值。使学生理解和掌握求圆的周长与面积的公式并能正确计算
圆的周
长和面积。
2、百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、
小数互化等。 3、
使学生了解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，
理解正比例和反比例的意义
，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比
例知识解答比较容易的应用题。
4、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体
积。
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、统计：让学生认识众数、中位数，会求数据的众数和中位数，并解释结
果的实际意会选择合适的统计量
来描述、分析数据，并能作出合理的推断。
6、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学
的数学知识的理解
和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空
间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。教材总复习
的内容不仅是本册教材的一
个重点,也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成
部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教
学的目标是否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为个课时进行整理复习，教材编排,大体上可将
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个课时的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识,包括整数、小数、分数、百分数等的意义和
其相关知识点,还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算,包括四则运算的意义、法则、运算定律和运
解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识,包括比和比例的意义、性质、求
化简比、解比例、正反比例意义及其判定等
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积
等的单位及其进率,单位之间的换算与化聚等
第五部分重点复习几何形体的相关知识。
包括线与角的概念、判断等,平面图
形的特征、周长与面积的计算,立体图形的特征、侧面积、
体积(容积)等的计算
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系,简单应用题、两
算的一般复合应用题和典型应用
题,方程和比例应用题,分数(百分数)，教材的整
个编排内容丰富、详细,系统性强,力图通过全面整
理复习,达到现固知识,掌握基
本数学概念,熟练基本技能,发展思维能力的目的。カ图进一步提高学生
综合运用
数学知识的能力和解决实际问题的能力。
四、教学重点
教学重点：圆及圆
的有关知识、比和比的基本性质、圆柱的表面积和圆柱、
圆锥的体积、认识扇形统计图。
教学难点：
圆柱和圆锥的体积计算。解决实际问题
五、开学安排
（一
)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时向进行复习,不放过任何一个知识点,
使学生对已经掌握的知识
进行复习巩固,还未掌握的知识达到掌握的状态,缩小
学生间的差距,为后续教学工作的展开打好基础。
(二)根据学生学习情况,利用一定的时间和精力,以测试的方式了解学生在线上
教学阶段对每
一课每一个知识点掌握情况
(三)学习新知识的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习惯的培养。尤其是
培养学
生养成乐于倾听、勇于发言的习惯。
四)多借助互联网+教育,创设生动活动的学习情
境主在线上学习时产生的消极
态度和不好的习惯转变过来爱学习,乐学习。
五)建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们体验,在交流中感悟,享受健康的
学习生活。
六对学生多一当宽容,以欣赏的眼光看待他们,对学学困生多鼓励,提高他们的学
习兴趣,消除学生在“空中课堂和直播教学活动中未学握知识而产生的消极心理,
增强他们的信心。