六年级语文上册期中考试卷及答案
2013年本科分数线-社会实践作文
7、借助对某一事物既肯定有否定的语言形式，仿写句子。（3分）
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。
8、请引用诗句来赞美下列人物。（2分）
詹天佑：
二、阅读【33分】
六年级语文科期中检测卷
评分：
一、基础【42分】
1、根据拼音填写合适的汉字。（8分）
jùn （ ）马 （ ）俏 （
）工 （ ）岭
mì 静（ ） （
）林 寻（ ） 甜（ ）
2、把下列词语补充完整。（4分）
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）
左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）
3、请写出四个表示年岁的词语。（4分）
、 、 、
4、填空。（7分）
①我们铭记着中华母亲的功德，更不忘
②惟有民魂是值得宝贵的， ，
③珍惜自然资源， 。 ④此夜曲中闻折柳，
。
⑤王师北定中原日， 。 ⑥一水护田将绿绕，
5、按课文内容填空。（10分）
①溪流河川中闪闪发光的不仅仅是（
），也是我们祖先的（ ）。
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的（
）的范围内，没有适合人类
居住的（ ）。
③我在一棵树下站好，庄重地（ ）小提琴，像举行一个（
），
拉响了第一支曲子。
④屋外寒风（ ），汹涌澎湃的海浪（
）着海岸。
⑤我痛哭了几天，（ ），（
）。我真想随母亲于地下。
6、默写。（4分）
遇到困难，他总是想：
1、联系课文内容填空或作答。（12分）
①按照工程进展的顺序，从
、 、
三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 （3分）
②读了《只有一个地球》，我还知道的生态灾难有 、
③
面对凯巴伯森林出现的灾难，请你为美国政府制定一个挽救错误的决策：
（2分）
④《唯一的听众》中老人为什么要谎称自己的耳朵聋了？（2分）
⑤
大自然的美景，让我们无比向往，如果你来到索溪峪游玩，你会怎么野呢？（3分）
2、阅读片段，并联系课文回答问题。（9分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道
为什么要这
样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同
自己的孩子睡在一起，又连忙
把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗
？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱
过来啊
！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
①忐忑不安的意思是
②这片段主要描写桑娜的 。作者是
我还在课外读过他的作品 。
③“这是闹着玩的吗？”“这”指的是
④文段中省略号的作用是
⑤揍我一顿也好！朗读时要用 的语气，表达出
3、阅读短文，回答问题。（12分）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得
晶莹透亮
的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②有一年的春天，樱桃树开满
了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，
馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味
，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微
笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传
来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快
三、作文【25分】
小树的成长离不开大地慈爱的
抚育，人生的道路上，不但有阳光雨露，也有风霜雨雪，
是来自身边的爱帮助我们遮风挡雨。我们爱爸爸
、妈妈；我们爱老师同学，同时，我们也感
受着同样的爱，请你以“感谢”为题，写一篇作文，题目自拟
。
要求：内容真实、具体；能通过具体事例表达自己的真情实感。字数在400字以上。
爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽
打完
了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任
凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。
母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“
也好，到了樱桃成熟的时候，你就知
道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两
棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护
下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清
。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了
摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的
樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏
挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一
片青绿。我坚持不吃已经成
熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，
已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，
并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，
渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。
母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开
得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也
太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：
。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像
那棵未
经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，
但在不久的将来，
就会获得更加丰厚的给予和回报！
（1）第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）
（2）第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请用自己的语言分别描
写
当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（4分）
“我”：
母亲：
（3）联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（2分）
（4）根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（2分）
（5）阅读短文后，你受到的启迪是：
六年级语文科期中检测卷评分标准
一、基础【42分】
1、骏 俊 竣 峻； 谧 密 觅
蜜（8分，每字1分）
2、把下列词语补充完整。（4分）
自作自受 自言自语
自生自灭 ……
左邻右舍 左思右想 左顾右盼 …… （4分，每词1分）
3、请写出四个表示年岁的词语。（4分，每词1分）
弱冠 而立
不惑 花甲 古稀
4、填空。（7分，每空1分）
①她承受的千灾百难
②惟有他发扬起来，中国才有真进步。
③共营生命绿色。 ④何人不起故园情
⑤家祭无忘告乃翁 ⑥两山排闼送青来
5、按课文内容填空。（10分，每空1分）
①水，血液 ② 40万亿千米
第二个星球 ③架起 隆重的仪式
④ 呼啸 拍击 ⑤食不下咽
寝不安席
6、默写。（4分每错漏1字各扣0.5分，扣完为止）
这是中国人自己修筑的
第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥
笑，还会使中国的工程师失掉信心。
7、借助对某一事物既肯定有否定的语言形式，仿写句子。（3分）
黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
小幼苗悄悄破土而出了，不，那不是幼苗，那是渺小而又顽强的生命力。
8、请引用诗句来赞美下列人物。（2分）
詹天佑：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
或（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）
……
二、阅读【33分】
1、联系课文内容填空或作答。（12分）
①勘测线路
开凿隧道 设计“人”字形线路 （每空1分）
②
泥石流、沙尘暴（干旱、洪水灾害、山体滑坡……）（每空1分）
③
实施“引狼入室”计划。（或放狼进入凯巴伯森林中）（2分）
④老人听出“我”拉得并不好，更从“
我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”
缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋
。（2分）
⑤
描写能突出“野”趣即可。（3分）
我边走边啃着面包，或掬一捧水四下洒去，博一阵嬉笑嗔骂;
或与四面的山作番对话，
再扯把草编个草环，意气风发地带在头上，别有一番“野”趣。
2、阅读片段，并联系课文回答问题。（9分）
①
形容心神不安定。
（2分）
②心理活动
列夫·托尔斯泰 《复活》…… （3分，每空1分）
③抱回西蒙的两个孩子
（1分）
④表明桑娜当时的心理活动的时断时续（1分）
⑤ 坚定
决心已定的心情（2分，每空1分）
3、阅读短文，回答问题。（12分）
（1）极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
（2分）
（2）我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧？
母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。（4分）
（3）“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”
或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”（2分）
（4）概括了全文的主要故事情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。（2分）
（5）我们
无论做什么事心中都要有明确的目标；在实现目标的过程中我们要学会主动“适当
的放弃”。 （2分）
三、作文【25分】
一等：23——25分；
二等：20——22分；
三等：15——19分；
四等10——14分；
五等：9分以下。