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2020年六年级上册数学期中试卷及答案



一、填空题(20分)

1.()÷5=0.6=15()=():40=()%

2.和的比值是()，化简比是()。

3.在、0.333、33%、0.3中,最大的数是(),最小的数是()。

4.一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是()。

5.25比20多()%。()米的是米。

6.一台榨油机小时榨油300千克。照 这样计算，1小时榨油()千
克，榨1千克油需()小时。

7.某班学生人数在40 人到50人之间，男生人数和女生人数的比
是5∶6，这个班有男生()人，女生()人。
< br>8.在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个
圆的面积是()平方厘米,周长 是()厘米。

9..用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取
()厘米，所画圆的面积是()平方厘米。

10.买同一个书包，小明花去了他所带钱的，小 红花去了她所带
钱的。小明所带的钱与小红所带的钱的比是()。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。(5分)

1.一个数增加15%以后，又减少15%，仍得原数。……………()

2.7米的18与8米的17一样长。………………………()

3.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………()

4.小青与小华高度的比是5：6，小青比小华矮。…………()

5 .20克糖溶解在100克水中，糖水的含糖率是
20%。………………()

三、选择题(把正确答案的序号填入括号内)。(5分)

1.甲数是100，比乙数多20，甲数比乙数多()。

A、25%B、125%C、16.7D.20%

A.a×58B.a÷58C.a÷32D.32÷a

3.已知a的14等于b的15(a、b均不为0)，那么()。

A、a=bB、a〉bC、b〉aD.无法判断

4.一个长方形的周长是32厘米， 长与宽的比是5：3，则这个长
方形的面积是()平方厘米。

A、16B、60C、30D.15

5.一根绳子剪成两段，第一段长37米，第二段占全长的37，两
段相比()。

A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定

四、计算(35分)

1.直接写出得数(5分)

34÷56=13÷3=67÷2=6×512=-=

7÷=+=÷6=×7=÷=

2.解方程(6分)

X-27X=114X÷14=45X÷18=15×23

3.递等式计算(怎样简便就怎么计算)(18分)

13÷(23-25)×÷(-)

67×65-67÷56÷-÷6

×74÷(23+12)×45

4.列式(或方程)计算(6分)

①79减14的差，除它们的和，商是多少?

②一个数的20%是120的34，这个数是多少?

五、看图解题

1.(5分)

①写出左图中四边形各个顶点的位置。

A(3,8),B(，),

C(，),D(，)。

②把四边形先向下平移2格，再向左

平移3格，这时顶点的位置可以表示

为A(，);C(，)。

2.、如图，求阴影部分的周长和面积各是多少?(4分)

六、解决问题(26分)

1.同学们参加植树劳动，两天共植树1500棵。第一天 植了35，
第二天植了多少棵?

2.某工厂四月份用水5400吨，比三月份节约20%，三月份用水
多少吨?
3.小明把20000元钱存入银行，整存整取三年，年利率4.25%，
到期后，小明可以从银行 取出多少钱?

4.有一个圆形花坛，直径是30米，要在它的周围铺一条一米的
鹅卵 石小路，这条小路的面积有多少平方米?

5.一个钟，分针长40厘米，1小时分针的尖端走动了多少厘米?

6.下图是六年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD
四个等级。已知D等的有12人.< br>
⑴三年级一共有多少人?

⑵得B等的人数比得A等的少多少人?

⑶得B等的人数比得C等的多百分之几?

附加题：(5分一题)

2.甲仓库粮比乙仓库多25吨，从甲仓调出40吨后剩下的存粮是
乙仓的，乙仓存粮多少吨?

一、填空，(20分，每小题2分)。

1.32524602.10︰113.0.34.75%

5.256.9007.20248.28.2618.84

9.578.510.24︰25

二、判断题，5分，每小题1分。

1.×2.×3.√4。√5.×

三、选择题，(5分，每小题1分)。

1.A2.B3.C4.B5.A

四、计算(26分)

1.直接写出得数，(5分，每小题0.5分)。

2.解方程，(6分，每小题2分)。

X-X=X÷=X÷=15×

解：X=(1分)解：X÷×=×(1分)解：X÷=10(1分)

X=(1分)X=(1分)X=(1分)

3.递等式计算，(18分，每小题3分).

÷(-)×÷(-)

=÷(1.5分)=×÷(1分)

=(1.5分)=÷(1分)

=(1分)

×-÷56÷-÷6

=×-×(1分)=6×-×(1分)

=×(-)(1分)=20-(1分)

=(1分)=(1分)

×÷(+)×

=36×+×(1分)=÷×(1分)

=9+(1分)=××(1分)

=(1分)=(1分)

4.列式(或方程)计算，(6分，3分一题)，列式、计算各一半分。

(1)(+)÷(-)=

(2)120×÷20%=450也可用方程解。

五、看图解题

1.每空一分。(5分)

(1)B(7，8)C(9，3)D(3，4)

(2)A(0，6)C(6，1)

2.4分。列式、计算各一半分。

周长3.14×6=18.84(厘米)(2分)

面积6×6-3.14×(6÷2)2=7.74(平方厘米)(2分)

六、解决问题(26分)列式、计算各一半分。

1(.4分)。1500×(1-)=600(棵)

2.(4分)5400÷(1-20%)=6750(吨)

3.(4分)20000×4.25%×3+20000=22550(元)

4.(4分)30÷2=15(厘米)15+1=16(厘米)

3.14×(162-152)=97.34(平方厘米)

5.(4分)40×2×3.14=251.2(厘米)

6.(6分)每小题2分)

①12÷(1-20%-25%-45%)=120(人)

②120×(45%-25%)=24(人)

③(25%-20%)÷20%=25%

附加题，5分一题。

1.象棋16副，跳棋11副。

2.(40-25)÷(1-)=120(吨)

一、学情分析

二、试卷综述

每次测试卷质量的高低，测试题设计是否科学，是否体现新课改，是否体现人文关怀，都是一线老师最关心的。我也是教高年级多年
的老教师了，但让我出一份高质量 的试卷还真不容易，试题不一定
科学，难度大，易超纲。这次试卷比较科学，难易适中，灵活又贴
近生活实际，考察知识点全面，可操作性强。开考寄语和题目加黑
处理来提醒学生，充分体现人文关怀 。

三、典型错例分析

错例1

填空题7 ，用小棒接摆正六边形，摆4个正六边形需要(24)根小
棒，摆n个正六边形要(无数)根小棒。正确 解析如下:

按4个正六边形要21根小棒,推理是：接摆一排,共用一边。2
个共用 1边，3个共用2边，4个共用3边，所以6×4-3=21.6×n-
(n-1)=5n+1

错例2

判断题3，比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。
(√)

出错 原因分析：这道题考查了比的基本性质。数学概念和基本性
质应该是科学定义，一字不许差错，需要理解 记忆熟练运用，学生
理解记忆偏差，说明老师强调不够。应该专项多练、对比强调、加
强记忆。

错例3

操作题2，(1)根据描述吧船行驶的路线图画出来。(2)求这艘船
的速度是多少?

出错原因分析：求船的速度这一问失分多。原因有两个：一是漏
答二是错答。这一问和第一问作 图比较：题面占得很小，有学生没
看到，忽略漏答了。错答原因是看图不认真，丢了一个条件，少加一段距离所以出错。总之，这两个出错原因其实就是不细心所致。

错例4

两种错误答案：120×(1+25%)120÷(1-25%)

出错原因分析：这 道题其实不难，是考查单位1的问题。但题目
出的比较灵活，其一：单位1隐藏在其中学生找不到和谁相 比了，，
确定不了单位1就不能确定此题用乘法还是除法。其二：赠量其实
就是增加，反倒误以 为是现在赠量求原来还要减掉，所以出现了1-
25%这种情况。这道题给我的启示很大应用题教学是否 要抓关键字?
在这道题中,审题稍有不慎,就会出错。平时的教学中如果引导学生

抓关键字,容易让学生形成思维定势,不利用学生的发展.在教学中可
加强两种类型题目的对比。
今后教学中要关注类似的题型，找准单位1，乘除对比、强化训
练。

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