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六年级语文科期中检测卷


评分：______


一、基础（40分）
1、看拼音，写词语（5分）
Jìng mì méng lóng kuí wú mù dǔ juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、照样子，写出下列历史典故中的人物或与下列历史人物相关的成语（6分）
例：卧薪尝胆——勾践
完璧归赵——( ) 程门立雪——( ) 四面楚歌 ----( )
( )——诸葛亮 ( )——王羲之 ( )——祖逖
3、日积月累。（10分）
（1） ，无志空长百岁。（2）我们爱我们的民族， 。
（3） ，何人不起故园情。
（4）法布尔的 （填著作）既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀文学作品。
（5）我国历代出了许多有名的边塞诗人 ，他们借诗抒怀，大气磅礴，震撼人心。如王之
涣望着一片孤城，抒发了将士们的哀怨、壮怀之情：“ ，
。”王翰在《凉州词》中抒发了将士征战沙场的壮志豪情：“ ，
。”王昌龄在《出塞》一诗中借对李广的追忆表达对胜利的期盼：
“ ， 。”
4、按要求完成句子。（8分）
⑴观看了《一个也不能少》这部影片，同学们都被感动得流下泪水。（改为双重否定句）


⑵每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(用修改符号在原句上修改）

⑶那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。（缩句）

⑷写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

5、根据课文内容填空。（7分）
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⑴在天底下，（ ），而并不茫茫。
⑵遇到极窄的地方，他总能（ ）穿过，而且速度非常快，还能作（ ）。
⑶地球是（ ），它向人类（ ）提供矿产资源。
⑷走出门就与微风（ ）,风中含着露水和（ ）的气息。
6、默写。（4分）
每一处沙滩，

都是圣洁的。
二、阅读（35分）
1、联系课文内容填空或作答。（12分）
⑴《詹天佑》一文按 顺序，写了 、 、
三方面内容。
⑵读了《人物描写一组》，我认识了 的小嘎子， 的严监生。
⑶遨游太空的宇航员为什么发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”
的感叹？



⑷《别饿坏了那匹马》一文三次写到“别饿坏了那匹马”，其中第二次的用意是什
么？


2、阅读课文片段，完成题目。(9分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两 次，都是奔丧，只在母亲
身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四 十
多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能
实现。从此 我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我
怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一 想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
（1）文段节选自（ ）的《怀念母亲》，我还读过他的作品（ ）。
（2）请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”：
（3）文中“我的愿望没能实现”中的“愿望”指
（4）为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的生活实际
谈谈体会？



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3、阅读短文，按要求作答。（14分）
春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回 来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问
是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田
间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至
叫不 出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，
一串串地 ，将整个园子都衬得烂漫多姿。

三、习作（25分）
在 岁月的河流中，每个人都有数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的、
成功的、失败的……所有的经历如一 级级阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成
熟。请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇习作。
要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有真情实感；书写规范、整
洁，450字以上。

因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向

母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每
天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去 跟母亲告
状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。

我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的

植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃

我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全
都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像 是一朵娇
艳欲滴的花呢。

我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚

那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子

里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。

是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。

（1）给短文加一个题目： 。

（2）文中“我”对那株幼苗的心理经历了怎样的变化？请归纳填空。

（ ）-----断定是株不开花的草，几次要拔掉它-------（ ）

（3）第7自然段划线的句子运用了 和 的修辞手法，作用是










（4）“它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。”请联系上下文，谈谈 “这
样一种极致的方式具体指什么？










（5）读了短文后，你有什么感受?结合生活实际谈一谈。







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六年级语文科期中检测卷评分标准

一．基础【40分】
1．看拼音写词语。（5分）（每空1分）
静谧 朦胧 魁梧 目睹 眷恋

2、照样子，写出下列历史典故中的人物或与下列历史人物相关的成语（6分）
（每空1分）
完璧归赵——(蔺相如 ) 程门立雪——( 杨时 ) 四面楚歌 ----( 项羽 )
( 鞠躬尽瘁 )——诸葛亮（答案不唯一） ( 入木三分 )——王羲之
( 闻鸡起舞 )——祖逖

3、根据日积月累、资料袋填空。（10分）（每空一分,错一字扣0.5分）
（1）有志不 在年高。（2）这是我们自信心的源泉。（3）此夜曲中闻折柳。（4）《昆虫
记》。（5）羌笛何须怨 杨柳，春风不度玉门关；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；但
使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4、按要求完成句子。（8分）（每题2分）
（1）观看了《一个也不能少》这部影片，同学们没有一个不被感动得流下泪水。
观看了《一个也不能少》这部影片，同学们无不被感动得流下泪水。
（2）在“应该”后面添加一个“养成”。
（3）教学楼变成了废墟。
（4）例：我的每一次进步都凝聚着母亲的心血和汗水。（答案不唯一。）
5．按课文内容填空。（7分）（每空1分）
①一碧千里 ②平稳地 急转弯 ③无私的 慷慨地 ④撞了个满怀 栀子花
6．默写。（4分）（每错漏一字各扣0.5分，扣完为止）
每一片耕地，每一 座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫
的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天 上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，
二．阅读【35分】
1．联系课文内容填空或作答。（12分）
①工程进展 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路（4分）
（每空1分）
②机敏，争强好胜，富有心计的小嘎子。
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爱财胜过生命的守财奴严监生（2分）（每空1分）
③说地球“可爱”，是因为地球无私养育 人类，孕育万物；说地球“破碎”，
是因为人类不加节制地开采资源，随意毁坏、不顾后果地滥用化学品 ，使自
然资源遭受破坏。宇航员的感慨警醒人们，突出了保护地球生态环境的紧迫
性、重要性。 （意思接近即可）（4分）
④ 这话既是说给妹妹听的，暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草；更是说给 “我”
听的，让我能心安理得地看书。青年既帮助了“我”，又很好地维护了“我”
的自尊。（ 2分）
2．阅读课文片段，完成题目。（9分）
① 季羡林 《自己的花是让别人看的》（2分，每空1分）
②寝食难安（1分）
③大学毕业找到工作，立即迎养母亲。（2分）
④作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意 义，一切都变得空虚和寂寞了，脑
子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。（2 分）联系
生活实际谈母爱的重要性（2分）
3．阅读短文，按要求作答。（14分）
①《开花的心》（1分）
②怀疑（那只是株被人拔掉的野草 ） 惊叹（原来花还可以这样开） （3
分，每空1.5分）
③比喻 （1分），拟人（1分），生动形象地写出了这株草所开之花颜色美丽，
无与伦比。（2分）
④将叶子开成绚丽的花。（2分）
⑤相信自己，只要有一颗积极向上，追求梦想的心，即使是 野草，也一样能让生
命绽放出灿烂的花朵。（意思接近，表达通顺，能结合实际即可。）(4分）
三．作文【25分】
一等：23——25分； 二等：20——22分；
三等：15——19分； 四等10——14分；
五等：9分以下。



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座
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