人教版小学四年级英语上册教学计划
离骚译文-捐书活动方案
人教版小学四年级英语上册教学计划
人教版小学英语四年级上册教学计划（一）： 一、
学生知识能力习惯态度分析
我教的这个班，对英语有着较浓厚的学习兴趣，大部分
学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生
由于遇到
困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还
不是很好。并且四年级的教
材对学生又提出了新的要求：培
养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材
的教
学进度会根据学生的具体情况进行安排。始终把激发学
生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，
掌握良好
的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：
本书在学生的听、说、读、写上面有了质的飞跃，与以
往不同的是，、提高了学生的自学能力和阅读兴趣
。
三、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语
音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学
会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常用语，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范
五、主要措施
１、设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中
用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游戏、玩演、画、做等
形式，进行大量的语言操练和练习。
３、采用直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培
养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础
。
４、设计高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，
做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学进度安排：三周一单元
人教版小学英语四年级上册教学计划（二）：
一、
学情分析
四（1）班的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，
但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其
从这学期开始，对学生又提出了新
的要求：培养听、说、读、
写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗
旨，始终
把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学
习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习
惯。
二、教学内容与目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个
字母并且能听、说、读、写 36个单词（包括
教室、书包、
同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食
品和饮料、餐具等几个
话题），和进行简单的运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说吟唱8首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、改进教学工作的措施及方法
１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
学活动，让学生在乐中学、学中
用，从而保证学生英语学习
的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，
进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养
学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写
习惯，做到整洁、规范、正确地书写。