PEP小学四年级上册英语教学计划和进度表
南方学院-政治表现评语
PEP小学四年级上册英语教学计划和进度表
新人教版小学四年级上册英语教学计划
一、学情分析
本学期我新接了四年级的三个班，对学生的学习情况不
是很了
解。作为教师的我应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把
激发学生的学习兴趣
放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的
学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、 教材简析
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课<
br>程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大灵通教育有限公
司合作编写的一套全新的小学
英语教材。这套教材是根据教育部制定
的《国家英语课程标准》编写而成的。本册教材的特点是：1．强
调
语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融
合学科内容6．重视
灵活扩展7．实现整体设计。本册教材分为六个
单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能
力的培养，
突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，
实现整体设计。
三、教学工作预期目标
1、能听、说、认读56个单词，能
听说28个单词或短语以及34
个句子，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语以及句子。
2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
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到大胆开口，发音正确。
3、.进一步规范学生课堂上的听课习惯，达到教学相长的效果。
4、进一步提高英
语课代表及英语小组长和英语课纪律委员的执行能
力和检查能力，是他们成为老师的得力助手.
5、利用英语印章，更加细化形成性评价，把课后家庭作业的完
成情况、课文朗读等评价纳入的
评价之中，培养学生的学习习惯。
6、加强学生作业和家庭作业的书写和完成情况检查，学
生形成
自觉完成作业的习惯，并要求高质量完成。
7、强化单词记忆、检测，重点知识的实际运用和习题训练。
8、搞好课堂复习巩固环节，增强学生做题能力，丰富学生做题
技巧。
9、规范学生书写习惯。
四、教学工作措施
1、创设有利的英语学习环境 。
首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语
。一
是多采用直观手段，如课件，实物、图片等创设语境，二是老师利用
眼神、口形、手势和其
它肢体语言帮助学习理解；
其次，在课堂外也尽量多用英语，多举行几次英语竞赛活动，如
英
语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等，并让学生多听磁带、
点读机。
2、创设各种情景进行教学
这学期，我将最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够
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的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种
目的后的愉快。
3、巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将
单词的教学融于会话教学之中。
4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
5、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好
的朗读习惯，打下良好的语音语
调基础。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做
到整洁、规范、正确地书写。
7、用英语印章进行过程中的检测，更加细化形成性评价，把课
后家庭作业的完成情况、课文朗
读等评价纳入的评价之中，定期（期
中、期末）进行评价。
五、 教学进度表
周次
1
2
3
4
5
6
7
时间
9月8日—11日
9月12日—16日
9月19日—23日
9月26日—30日
10月8日—9日
10月10日—14日
10月17日—21日
3
4
教学内容
Unit 1 Part A
Unit 1 Part B
Unit 2 Part A
Unit 2 Part B
复习Units
1-2
Unit 3 Part A
Unit 3 Part A
计划课时
3
3
3
3
1
3
3
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19
20
10月24日—28日 Unit 3 Part B
3
3
1
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
10月31日—11月4日
Recycle 1
11月7日—11日
11月14日—18日
11月21日—25日
期中复习
期中考试
Unit 4 Part
A
11月28日—12月2日 Unit 4 Part B
12月5日—9日
12月12日—16日
12月19日—23日
12月26日—30日
1月4日—6日
1月9日—13日
1月16日—20日
Unit 5
Part A
Unit 5 Part B
Unit 6 Part A
Unit 6 Part B
Recycle 2
期末复习Units 1-3
期末复习Units 4-6
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