2019-2020年pep四年级英语上册教学计划
武警福州指挥学院-初中物理教学工作总结
刘石畔小学2016-2017学年第一学期
四年级英语教学计划
一、学生基本情况分析
四年级共有学生27人，其中学特困生3人，其他均属于中等生，学优生4--5
名。
在
上学期的期末测试中，成绩不够理想，主要体现在基础知识掌握不够扎实，
对所学的知识应用不够熟练。
本班所有学生对英语学习一直都有着浓厚的兴趣，
所以，在六年级的教学中，要继续注重激发和保持学生
的学习兴趣，侧重培养学
生的语言应用能力和写作能力。
二、教学要求和目标
1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语
学习的积极态度。掌握基本的
英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的
能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能
力。
5、遵循
英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的
形成。适时介绍中外文化差异，尽力使
学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能
力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一
步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、
教学重点难点
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：
掌握基本英语交际用语
，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造
能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出
来。在课堂能够认真听讲随
时记笔记。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂
内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教
学法和全身反应法，
并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英
语。
3、创设英语情景和环境
，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语
言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，
树立学生的信
心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需
求。帮助英
语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或
小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利
用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物
、生日聚会、野餐、旅
游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、鼓励后
进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我
们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进
生的错误观念，让他们知道自己能行，
鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的
艺术，保护后
进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，
以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
四、教学进度安排：
1--2周 My classroom
3--4周 My
schoolbag
5--6周 My friends
7--9周
Recycle 1
10--12周 My home
13--14周
Dinner’s ready
15--16周 Meet my family
17--
18周 Recycle 2
19--20周 Recycle