最新广州版四年级英语上册教学计划
有关汉字的歇后语-质量技术监督局职责
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2018——2019学年第一学期
四年级英语教学计划
一、学情分析
本学期我担任四年级英语工作。四年级的学生都经过了一
年的三年级教材的学习，
对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备
听、
说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的
教材他
们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、
读、写的技能，所以本学
期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减
慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引
导学生端正学习态度，掌握良好的学习
方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材以模块为单位，包含6个独立话题学习模块和一个复习模块。每个话题模
块由两
个单元构成，各单元设五个栏目。Let’s talk
是语言输入，以蝴蝶页的方式呈现
语言学习与体验的材料。Fun with language
语言内化与语言输出，为听、说
、读、
写、游戏、表演等语言运用呈现生动有趣、循序渐进的情境材料。Sing along
语言训
练材料的呈现，起激发兴趣、培养语感的作用。Sound family 利用phonic
s系统呈现
反映语音规律的材料，帮助学生在体验中发现与运用字母和字母组合的读音规则。
R
hyme time
呈现与本模块话题相关的内容及语言结构相关的语音训练材料，起激发兴
趣的作用。
三、教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正
确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
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7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手
能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正
确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学方法和措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
学生在乐中学、学
中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良
好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确
地书写。
五、教学进度安排表
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