上海牛津版英语四年级上册教学计划
关于健康的手抄报-华南师大附中
上海牛津版英语四年级上册教学计划
本学期我将任教四（1）（2）二个班的英语，四（1）
学
班的大部分学生积极好学，但英语阅读和写作能力有待提高，
情
并且有近10名学生对英语学习兴趣不浓，学习习惯也不理想；
分
四（2）班的学生的英语学习兴趣浓，比较活跃，但整体英语
析
表达能力、阅读能力和写作能力有待提高。
1、培养学生学习英语的自觉性，培养他们英语学
习的积极态
度。运用多种教学策略，尽可能调动全体学生的学习积极性，
教
以达到培养学生爱说、爱学、爱用英语的习惯。
学
2、根据语音规则和已掌握的音标拼读单词，提高学生自己拼
总 读新单词以及获取信息的学习能力。
目 3、进一步培养学生运用英语进行交际的能力。
标
4、围绕本学期话题恰当理解与运用相关的语言表达形式。
5、在学习课本知识的同时，加强课外英语知识的拓展、延伸、
加深。
1、分小组，互帮互助。把学生按1强1中 2弱或2强2弱进
行分组，指定小
组长，上课进行走位式。从课堂纪律、回答问
题、作业质量、听写、测试等方面小组评比，提高学生的竞
争
意识，互帮互助，共同进步。
2、继续加强语音的教学。教授每单元音标时，温故知新，并
鼓励学生预习课文时根据音标来拼读单词。
3、课堂教学中创设英语情景和环境，鼓励学生大胆说英语，
教
肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的
学 信心，培养学生朗读和书写的习惯。
措 4、鼓励后进生。注重分层教学，关注每个学生，尽可能让每
施 个学生有不同程度的提高
。鼓励后进生，善待后进生，纠正后
进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在
课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进
生的自尊心，发现他们的优点与长处，让
他们尽情发挥。耐心
帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教
学质量。
第几周
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
教学内容
M1U1 Meeting new
people
M1U2 Can you swim?
M1U3
Are you happy?
Revision 1 and Review
The month test+
M2U4 Do you have any
cousins?
M2U4 Do you have any cousins?
M2U5 My friends
M2U6 My parents
The month test+M3U7 At school
M3U7 At school
M3U8At the shop
M3U9 At home
Revision 3
The
month test+M4U10 Around my
home
M4U10
Around my home
课时
3
3
3
1
3
3
3
3
1
3
3
3
3
1
3
16
17
18
19
20
M4U11 Shapes
M4U12 Weather
Revision
Revision
Revision+Final test
3
3
3
3
3