陕旅版英语四年级上册教学计划
论语十则译文-读书手抄报内容
陕旅版四年级上册英语教学计划
一、学生状况
本班有学生19名，部分学生基础较差,学习兴趣不浓厚。
二、教材分析
本册书共分12课， 要求掌握 92个单词，能看图识字，
能在指认物体的前提下认读所学词
语，能在图片的帮助下读
懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每
天定时、定
量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读
英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩
子
有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些
自己能听懂、看动的英语片。
三、教学重点
1、看到的词语识别或指认图片或实物；
2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；
4、能表达简单的情感和感觉，如:
发表评论、描述人
物或事物， 进行比较等；
5、能够根据表演猜测意思、说词语，
6、能根据图、文说出单词或短句。
7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
四、教学难点
1、单词教学。
2、词组教学。
3、听写，笔写练习。
4、能正确书写字母和单词。
五、措施
1、听力练习
小学生的听力能力
是一个重要而又薄弱的环节。我们教
师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时
突破新授单词的难点， 教会发音。然后在课文教学前介绍
课文的背景，提出focus
questions（有必要的话板书出来），
引发学生兴趣，
启发学生思考。让学生在听课文录音的同
时了解课文的重、难点。 有必要的话， 重复放几次或分节<
br>播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来
校对答案。有必要的话，
老师可以以图表的方式直观展现
出来， 这样， 听力薄弱的学生也能受到锻炼。
2、曲歌谣
文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发
音的正确性。老师可以在课前、 课中和
课后可以多次循环
地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿
童所熟知的歌谣，
介绍一定的西方文化。其中的一些不常用
单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
3、任务设置
a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。
b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发， 内
容和方式要尽量真实，符合实际。
c. 教师为主导， 学生为主体的原则。
d.
及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要
请部分同学或小组来展示， 并给予表扬。
六、教学进度表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
教材内容
Unit1
what is your father?
Unit1 what is your
father?
Lesson 2、 what do they have on the
farm?
Lesson 3 、what is for breakfast?
Lesson 4、 How many people are there
in
your family?
国庆放假
Lesson 5、 My father is
an engineer.
Lesson 6 、What is your mother?
总结复习
节数
3
3
3
3
3
3
3
3
10
11
12
13
期中复习
期中考试
Lesson 7 、Welcome!
Lesson 8 、Who is the young woman on
the
right?
Lesson 9、 The family are getting
together.
Lesson 10 、Where do you live?
总结复习
Lesson 11 、I live on a farm.
Lesson 12、 This is our new flat.
期末复习
期末考试
3
3
3
14
15
16
17
18
19
20
3
3
3
3
3
3