小学一年级下册语文教案(三篇)
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小学一年级下册语文教案（三篇）
小学一年级下册语文教案篇一
《小猴子捞球》：
一、教材分析：
本节课通过看一看、想一想、动一
动、（试一试）等，
生活情境出发，从感兴的话题切入，在一次告诉学生，遇事
要动脑想办法；
同时培养学生完整地表达和认真有顺序地编
故事能力。
二、教学内容：
能说会写《小猴子捞球》。
三、教学理念：
《语文课程标准》指出：“口语表达是
听与说双方互动
的过程，”在教育中，构建一个开放的交际的课堂，自然地
将儿童多彩的生活与
文本“键接”，营造宽松的氛围，使学
生的说，写能力在多维的互动中得到切实锻炼。
四、教学目标：
1、培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯。
2、培养学生能力普通话正确、流利、有感情地讲述故
事的能力。
五、教学重难点：
凭借教材，自主构建，多元解读。
六、教具准备：
实验用品，图片，投影片。
七、课时安排：
一课时。
八、教学过程：
（一）童话导入：我们来给小猴想办法。
1、出示《小猴子捞球》的画面，播放有趣的童话故事。
2、听童话，看画面，提出问题“我看懂了……。”
“我想知道…………”。
3、议一议“我看懂了……。”
“我想知道………。”
4、全班交流。
板书“小猴子捞球”。
小猴子把球捞上来了吗？怎么捞的？我们来帮小猴子
想想办法。
（二）口语交际，互相评说。
小组讨论：我来帮小猴想想怎么办。
1、全班交流，学生评价。
师随机提示“如果用这种方法，你要提醒小猴子注意什
么？”
2、学生们帮小猴想出了不少好办法，那么他们会采用
什么办法呢？他们会怎么说，怎么做
？现在请大家扮演小猴
子，四个人为一组先商量好你们打算用什么办法捞球，再分
角色表演。
（三）请你完整地给大家讲一讲“小猴子捞球”的故事。
（四）回家把这个故事讲给家人，朋友听。小学一年级
下册语文教案篇二
《两颗鸟蛋》：
教学目标：
1、认识12个生字；会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。
理解“把目光投向高远的蓝天”的意思。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学重点：
1、认识12个生字；会写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
理解“把目光投向高远的蓝天”的意思。
教学时间：
2课时
教学过程
第一课时
一、激发情感，导入新课
1、播放音乐《百鸟朝凤》，你们听到了什么？仿佛看到
了什么？
2、在生机勃勃的大自
然中，鸟类是一个繁盛的大家族。
无论是陆地、海洋，还是天空，到处都有鸟类的身影。那么
鸟
妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上来的呢？
3、出示课件——书上的插图（不显示小男孩），学生回