景物描写片段-大学学分制

第一学期五年级语文十一月月考试卷
题号
等级
一

二

三

四

五

六

七

八

总分

一、看拼音写词语。（10分）
Zī rùn zhâng fǔ liâ fâng kǒng jù shîu ruî
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cuī cù lǐ mào wãi kàng zhì xù zī yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列各字的形近字，再组词.（10分）
堪（ ） 撕（ ） 踢（ ） 虑（ ） 驰（ ）
勘（ ） 嘶（ ） 惕（ ） 虚（ ） 弛（ ）
泄（ ） 憾（ ） 牦（ ） 辩（ ） 瞪（ ）
泻（ ） 撼（ ） 耗（ ） 辨（ ） 镫（ ）
三、把下列词语补充完整。（10分）
体态轻（ ） 心（ ）神怡 战火（ ）飞 吐故（ ）新 鬼（ ）神工
刻舟求（ ） 郑人买（ ）迫在（ ）睫 无可（ ）何 （ ）然一新
四、按要求完成下列各题。（14分）
1、选词填空。（4）
鼓励 激励 继续 陆续
（1）、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
（2）、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
（3）、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
（4）、站累了，我就换条腿（ ）读书。
2、写出下列词语的反义词。（5）
宁静（ ） 今日（ ） 糊涂（ ） 曲折（ ） 惊慌失措（
写出下列词语的近义词。（5）
愧疚（ ） 懊悔（ ） 缘故（ ） 绝妙（ ） 小心翼翼（
五、按要求写句子。（6）
1.沙滩上布满痕迹。（扩句）

2. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑。（缩句）

3. 巴掌大的一块地方是不能踢足球的。（改成反问句）

4. 我们学习智力竞赛。（修改病句)

5. 敌人很狡猾。（改成比喻句）

6. 黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。（改成“把”字句）

六、按课文内容填空。（10）
1. 所向无空阔， 。
3、
）
）

欲把西湖比西子， 。
，入山三日得同行。
人生的道路 ，天才伟人 ，错误， 。
郑人之所以买不到鞋子，主要原因是 。（用课文中的
原话回答）
七、课外阅读：（10分）

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字 路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影
院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还 是跟着他向电影院走去。
路上,爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就 趁这个时候去。
要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍 然
大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。
这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。 他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看
哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜 市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子
时，我忽然意识到了什么 ；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的
气氛，为我增加写作素材；二来让我看 看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点
什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握
了，满意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一
会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，
我们都是7 点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱
们7点开饭，就能边吃 边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，
看新闻时就空着手，什么也干不成； 吃晚了，又耽误你们学习。”
吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带 动下，我和弟弟也
拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里
里外外地忙，恨不 能一天跑200里，真讲效率，真出活！”
1、给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、文中的主要人物是 ，他是一个 的人，主要
写了 等几件事。（4分）
3、联系上下文说说你对下列词语的理解：（2分）
疑惑不解： 恍然大悟：
4、文章是围绕哪句话写的，用“——”画出来。 （1分）
5、读了这篇文章你有什么启发？ （2分）


八、习作：
每个人的成长都会面对一些错误，认真冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的 快乐。选
其中的一件事写下来，自拟题目，400字左右，运用上以下词语。（30分）
反思 抱歉 后悔 惭愧 内疚 自责 忐忑不安„„

2014北师大版五年级上册语文期中试卷
班级 姓名 成绩
1、看拼音写汉字，注意书写工整。
yě liàn zhân hàn piāo yì
fâng huáng
qīng châ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ làn táo zuì dàn shēng huàn rán yì xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、请用“√”选出加点字的正确读音。
静憩（qì xì） 秘鲁（bì mì） 树 冠(guān guàn)
．．．
提供(gîng gōng) 苍劲 (jìn jìng) 载歌载舞(zǎi zài)
．．．
二、美丽的字词百花园。
1、把词语补充完整。
万籁（ ）寂 兴高（ ）烈 惊心动（ ）
喜出（ ）外 破（ ）沉舟 （ ）心悦目
２、照样子对对子。
例：山清对水秀
枯枝对（ ） 新朋对（ ） 桃红对 （ ）
春华对（ ） 天涯对（ ） 莺歌对（ ）
3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。
⑪小丽是个性格（ ）的女孩。
⑫张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（ ）。
⑬爸爸（ ）答应了我的要求。
⑭经过（ ）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。
４、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）
地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ），连老师听了也频频
点头，写起作业总是（ ）、（ ），作文更是（ ）。
5、形近字组词。 （4分）
挟（ ）倏（ ）练（ ）撕（ ）
侠（ ）悠（ ）炼（ ) 嘶（ ）
猴（ ）撤（ ）棱（ ）骏（ ）
喉（ ）澈（ )凌（ ）峻（ ）
三、多彩的句子天地。
1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句）

2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）

3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写）

4、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句）

6、难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（该为肯定句）

四、精彩的课文天地
1、《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字，但从
可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。
2、历史上有许多关于马的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至
少写4个
。
3 、欲把西湖比西子， 。 4、 ，只是近
黄昏。
5 、僧敲月下门， 。 6 、踏遍青山人未
老， 。
7 、胡马大宛名， 。竹批双耳峻， 。
8、杨成斋诗云：“ ， 。”
者是也。
9、 描写冬天的诗句： 。
10、白马秋风塞上， 江南。
五、链接生活实践。
从1949到2009共和国走过了六十年的风雨历程，在这六十年 里祖国发生了翻
天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。


六、多彩的阅读园地。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一 家医院里，长年住着因外伤全身
瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病 房时，马修开始
迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的
折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物
的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的
刺痛难忍，但我 还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感 也没有痛楚感。在医生
的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛 ”

的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马 修的处境，就知
道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在
于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一 处断壁残垣
（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种
意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修
不是病态的自虐狂，他 把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的
所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这 一天，但他和医生一起朝这个方向
努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。
以手掩面——
契 机—— ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ⅹ
2、破折号的主要用法有 ：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中 断。请
判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳 光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的
袭击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（ ）
3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．__________ _________________________________________
B．__ _________________________________________________
4、你对“生之喜悦”这个题目的理解：
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

七、 习作平台。
题目：我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、 “理解”、“教育”、
“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，
前后连贯。

北师大版五年级上册语文期中试卷
班级 姓名 成绩

一、点击基础知识：
（一）小小书法家（看拼音，写汉字）
yīn qiè nèi hán zhèn hàn hǎn jià
n qīkǔ
( )的期望 丰富的( ) ( )激射 ( )的
景色( )的老人
hāo cǎo wén suǒ wèi wén diū k
uī qì jiǎ
茂密的( ) ( ) 的奇案 (
)地逃窜
（二）一锤定音。请用“ ”选出带点字的正确读音。
载歌载舞( zài zǎi) 宁可(nìnɡ nínɡ) 漂
．．．
流(piāo piào)
一刹那 (chà shà) 树冠(ɡuān ɡuàn)
．．
挫折(cuò cuō)
．
（三）词语园地。
1、灌篮小高手。（选词填空）
浸没 淹没 埋没 沉没
（1）老象最终被泥沙（ ）了。
（2）一片密密麻麻的红树林（ ）在海水里。
（3）洪水不断上涨，渐渐（ ）了附近的土地和村
庄。
（4）“泰坦尼克号”，这艘美丽的巨轮（ ）在汪
洋大海中。
2、对号入座。（根据不同的意思组词）
鼎：古代一种炊具，三足两耳。（ ） 观：看到
的景象。（ ）
大 （ ） 对事物
的认识。（ ）
3、词语巧搭配。（请在括号里填上恰当的四字词语）
（ ）的天马（ ）的大将 （ ）的大
峡谷 （ ）的浙江潮
4、猜猜我是谁。（请用成语概括下列意思）
（1）面目全新，形容出现了崭新的面貌（ ）
（2）因欣赏美好的情景而心情舒畅。 （ ）
（3）歌声停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋。形容
歌声或音乐优美耐人回味。（ ）

（4）你看我，我看你，形容大家因无可奈何而互相望着，
不说话。（ ）
(四)、句子创作沙龙。（请按要求完成句子）
1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。（改为反问句）

2、红树林的景色令人陶醉。（改为双重否定句）
。
3、以“蜡烛”为话题，写一个拟人句。

。
4、请画出句子中的错别字，并在括号里改正。
Ａ 在 书藉里面，我不能自仰的要喜欢那些线装书，握
着它就觉得握着一麦优美的传统，那涩黯的纸面韵含着一 种
古典的美。（ ）
Ｂ 敌人的神机妙算被贺龙同志识破了。（在原句上修
改病句）
5、我喜欢花，喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的
百合。（仿写句子）

。
（五）、精彩课文回放。
半学期的学习，令我的视野开阔了 很多。我看到了祖
国的变化，目睹了许多奇观，尤其是被誉为“西藏江南”
的（ ）。记得文中有这样的描述：“那里有
世界上最（ ）的天空，最（ ）的云彩，最（
）的山峰，最（ ）的大拐弯，最（ ）的宝
库。这里的确是世界上最（ ）、最（ ）的
地方。” 我还积累了丰富语言，在“韵味”单元的学习中，
我积累了这样的句子：“丹，是（ ）的颜色，是（
）的颜色，是（ ）的颜色，又是（
）的颜色。”收获真不少啊！
（六）、吟诗园。（默写古诗并回答问题）
马 诗
， 。 这
首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。
， 。这首诗
用（ ）的手法写景。诗中表
达了作者（ ）的心情。

二、链接生活实践。
1、教育部近日发布通知，要求全国中小学校在今年10
月26日至明年4月30日之间 统一组织学生开展冬季长跑活
动。为激发同学们积极参与此项活动的热情，请你写一条激
情锻炼 口号。


2、李刚搬新家了，爸爸想在书房挂幅对联，请你帮他选
一句吧。


三、阅读精品屋：
墙 壁上，一只小虫子艰难地往上爬，爬到一半跌落下来。
它又一次一点一点往上爬，又跌落下来，再往上爬 ……
第一个人注视着虫子，感叹地说：“一只小虫子这样执着、
顽强，失败了，不屈服；跌倒 了，从头干。真是百折不（挠
绕）啊！我遭到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？”
“可 怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头
呢？”第二个人也注意到了，禁不住叹气说，“只要 稍微改
变一下方位，就能很容易地爬上去了；不愿反省，不肯看一
看，太可悲了。反省我自己吧 ，不能蛮干一气了———我是
个有头脑的人，可不是虫子！”
第三个人询问智者 同是虫子爬墙 两个人的见解截然相
反 得到的启示完全不同 他们哪一个对呢
“两个都对。”智者回答。
“怎么都对呢？你是不是不敢分（辨 辩）是非呢？”
“太阳白天放射光明，月亮夜晚投洒清辉，你说他们谁是
谁非？”智者回答。
1、划去（ ）里不恰当的字。 2、给短文第四、五自然
段加上标点。
3、请你给短文加一个比较恰当的题目。
4、从短文里找出两组反义词写出来。
（ ）——（ ） （
）——（ ）
5、阅读短文后回答。
面对虫子爬墙，第一个人的观点是（
），而第二个人则认为（ ），第三个人的

疑惑是（ ），智者的观点是（
）。
6、就文中最后一自然段的问题谈谈自己的看法。




四、习作芳草地：科技在发展， 社会在进步，人民的生活水
平在不断提高。真可谓一日千里。请你结合身边的人或事说
说你眼里 观察到的变化吧。让我们一起来讴歌新生活。要求
语句通顺，内容具体，感情真实、自然。

小学语文五年级阅读理解专项练习4
一、母亲的珠宝
在几百年前的罗马 城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来
对他们说：“亲爱的孩子，今天 有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的
珠宝。”
下午，那个富有的朋友来 了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，
脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰 品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有 任何珍贵
的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□
她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝
石， 像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”
客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么
穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”‖
客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□
母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以
及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。

1、在“（ ）”里填上合适的词语。
（ ）的光芒 （ ）的饰品
（ ）的翡翠 （ ）的钻石
2、为文中划横线的句子加上合适的标点
3、在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。
拆射（ ） 辨子（ ） 羡暮（ ）
根据分好段落，写出段落大意。
第一段：
第二段：
4、用“ ” 画出文中一个比喻句。
5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？
6、母亲的珠宝是什么？
7、假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。
参考答案：
1. 耀眼 珍贵 碧绿 耀眼
2.（1）“ ？ ” 。 （2）： “ ？ ！ ”
3．拆（折） 辨（辫） 暮（慕）
第一段：“富有的 客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。康尼黎亚
说：”我的珠宝比你的更贵重。 ”
第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。
4．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
5. 行外貌描写，采用对比的修辞方法。
6.她的两个孩子
7. 略
二、母亲的珠宝
(1)去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。
(2) 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大
的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后
的那条细细的 小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。
(3) 胖胖是散养的，生活的可快活了。奶奶每天 都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢似的，
不把肚子吃得滚圆，决不罢休。要是吃够了，就会用它那长 长的嘴巴把食槽 里的食拱的到
处都是。这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的 ，然后站住，瞪着
小眼睛超奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！
(4) 我发现 胖胖常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。
挠着挠着，他便“扑通” 一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。当我挠到它的腿根时，它还会

跷起来让我挠，嘴里舒 服的打着呼噜。小猪胖胖真会享受啊！
(5) 胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。
1、辨字组词
休（ ） 抢（ ） 瞪（ ）
体（ ） 枪（ ） 澄（ ）
挠（ ） 根（ ）
浇（ ） 跟（ ）
散：sǎn（ ）
sàn（ ）
2、写出下列词语的反义词。
熟悉——（ ） 舒服——（ ） 喜欢——（ ）
3、造句。
可爱——
4、用“‖”将短文分成三段。
5、从哪儿看出小猪胖胖很胖？用“______”画下来。
6、用“_________”画出第(3)自然段的重点句。
7、“我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便________ ，可以看出“我” _______。
8、你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。
_________________________________
参考答案：
1. 略
2. 陌生 难过 讨厌
3. 略
4. (1)‖(2)(3)(4)‖(5)
5. 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大 团肥肉总是一晃一晃的，大大
的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。
6. 胖胖是散养的，生活的可快活了。
7. 过去帮他挠 很喜欢小猪胖胖
8. 略
三、蜜蜂和苍蝇
如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？
你会 看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不
到两分钟之内，穿 过另一端的瓶颈逃逸一空——正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了
它们的死亡。
蜜蜂以 为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停的重复着这种合乎逻辑的运动。但是这种
超自然的神秘之物， 它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智
力水平越高，这种奇怪的障碍就越 显得无法接受和不可理解。
那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞 ，结果误打误撞
地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发 现
那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。

1 写出下列词语的反义词。
喜爱——（ ） 简单——（ ）
2 为下面加点的字注音。
瓶颈（ ） 逃逸一空（ ） 力竭（ ）
3 辨字组词
透 （ ） 障（ ） 撞（ ）
绣 （ ） 樟（ ） 幢（ ）
4 蜜蜂在哪找出口？结果如何？
5 苍蝇在哪找出口？结果如何？
6 什么导致蜜蜂死亡？
7请你评价一下蜜蜂
参考答案：
1.讨厌 复杂
2.jǐng yì jiã
3.略
4.瓶底 力竭倒毙或饿死
5.瓶颈 逃逸一空
6.蜜蜂对光亮的喜爱和智慧
7.略
四、牧羊狗
在欧洲北部 和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。当羊群在草原上吃草或者行进的时
候，雄赳赳的牧羊狗就在 羊群周围巡视着。当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会
把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊 狗就拼命与狼搏斗保护羊群。狗和羊不常常是冤家对
头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地 方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊
的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情， 竭尽全力加以保护。这
是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1、照样子，写成语。
雄赳赳 ______ ______
2、看拼音，写词语。
xún shì xí jī jiã jìn quán lì
( ) ( ) ( )

3、把句子换一种说法。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
_________________________
4、文中画“_____ ”的句子是（ ）。
(1)反问句 (2)设问句 (3)疑问句
5、牧羊狗的作用是什么？
_________________________
6、是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？
_________________________
7、 你认为人的力量还可以改变什么？写一写
_________________________
参考答案：
1、略
2、巡视 袭击 竭尽全力
3、这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？
4、(2)
5、赶回调皮的羊，保护羊群。
6、人的力量
五、苹果被冰雹砸伤了
有个专门种苹果的农夫，他种的苹果色泽鲜艳，美味可口，供不应求。
这一年，一场突如其来的冰雹把大多数苹果砸伤了，即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。这
对农 夫来说无疑是一场毁灭性打击，这样的苹果，销售商怎么能接受呢！苹果无法销出，还
得赔款。
乐观的农夫却想到了一个绝妙的办法，他的苹果的包装上打出这样的广告词：
亲爱的顾客，您 注意到了吗？在我们脸上有一道道疤痕，这是上帝馈赠给我们的高原苹果的
吻痕——高原上常有冰雹，因 此高原苹果才有美丽的吻痕。如果你喜欢高原苹果的美味，那
么请记住我们的正宗商标——疤痕！”
农夫这则绝妙的广告其打了神奇的效果，他的苹果（ ）没有滞销，（ ）销量比往年还高。
1 在“（ ）”里填上合适的词语。
（ ）的冰雹 （ ）的办法
（ ）的农夫 （ ）的效果
2 在下列词语错别字下面画上横线，再把改正后的字写在“（ ）”
色责鲜艳（ ） 贡不应求（ ） 致销（ ）

3 在下面括号里填上合适的关联词
他的苹果（ ）没有滞销，（ ）销量比往年还高。
4什么让苹果留下一道道伤疤？
5 什么起到了神奇的效果？
6 这种苹果的商标是什么
7 你也围着种苹果试着写一段广告词比较一下，看哪个好。
六、跟着自信走
我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及 待的走出旅馆，
顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清 晰得可用刀子切 割
的红日，悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。不知不觉已是四
点 ，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！
岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。 我正考虑向他们问个路，或干脆跟他
们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺 胸， 脸上装扮出若无
其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息， 睁大眼睛
辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟 十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，
沉着又坚 毅。
夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜
也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。
1 从短文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2 从短文中找出一组近义词。
（ ）——（ ）
3 用“迫不及待”些一句话。
4 “我”去哪度假？
5 “我”为什么更加自信了
6 “我”享受着什么？
7 如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写
参考答案：
1. 是——非 清晰——模糊
2. 从容——沉着

3. 略
4. 瑞士山区的游览胜地。
5. 因为离“我”十多米远的那对年轻人走在“我”身后。
6. 第一次历险后的惬意
7. 略
七、小草
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大 的生命力！你看，在沼泽地里，他们把彼此根须
纠结到一起，一簇 簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经 过一代又一代的繁衍增殖，形成了
大大小小的草甸子。再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生 命的阵地。在荒漠上，
终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁 的坳部，你
会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣 示：大自然不是< br>不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠；
了偶尔 流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的 迎接着生命。
1 为下面红体字注音。
纠结（ ） 繁衍（ ） 坳部（ ）
2 照样子，写词语。
一团团 _________ _________
大大小小 _________ _________
3 把文中画“ ”的句子换一种说法。
4 文中的勇士指谁？
文中加点的“那里”指哪儿？
小草用自己的勇气向人们宣示什么？
你认为小草有什么精神？写一写理由。
参考答案：
1 jiū yǎn ào
2 略
3 在小草那弱小的身躯里，蕴藏着很大的生命力。
4 芨芨草
5 沙梁的坳部
6 大自然不是不可征服的
7 略
八、自信是金
美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组 表示信任并
给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验< br>表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在

原地踏步。
另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课 堂上当着
大家面表扬某一个同学。
这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学
生们拥有了自信。
生活中也常常这样。有时 一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱
的人一声赞美，立即会令你信心百倍， 而一举轻蔑的嘲讽，足以教叫人信心全无，需要花费
很长时间去寻找和重建。
1 写出下列词语的近义词。
立即——（ ） 轻蔑——（ ）
2写出下列词语的反义词。
批评——（ ） 嘲讽——（ ）
3 在下面“（ ）”里填上合适的关联词语。
这种练习（ ）是全班同学感到愉快，（ ）是他们在人格上健康成长。
4 填一填
试验表明：_______ 进步最快，_______ 原地踏步。
5 那种练习可以让学生拥有自信？
6什么会是你信心百倍？
7 生活中你渴望受到表扬么？写一写
参考答案：
1. 马上 蔑视
2. 表扬 赞扬
3. 不仅„„而且
4. 第一组 第二组（被经常鼓励的第一组 被漠视的第二组 更建议这样答）
5. 要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。
6. 小小的表扬与赞美
7. 略
九、旭日
听人说，日出的景象非常美丽，我总想亲眼看一看。今天我起了个大早，怀着新奇的 心情悄
悄地走到阳台上。
我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着眼睛。周围的一切都是 模模糊糊的。我凝视着
东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了，远处的楼 房、树木 、街道隐
约可见。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断的向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新 空气。升高了，更高了，火红火红

< br>的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰的呈现在人们眼前，啊！太阳升起来了，
它把 温暖洒向大地，把光明带给人 间。
1 “旭”是_______结构，用部首查字法应查_______ 部，除部首外还有_______ 画，本文
组词是_______ ，词义可理解为_______ 。
2根据解释从文中找到合适的词语，填入括号内。
（1）看的不明显，不清楚 （ ）
（2）清楚明白。 （ ）
3 给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。
糊（hú hū） 露(lù lîu) 呈(chãng chěng)
4 短文赞美了太阳的_______ 、_______ 的精神。
5 用“_______ ”标出描写旭日升起过程的句子。
6 我怀着什么心情看日出？
7 看过日出么吗？写一写感想。
参考答案：
1. 半包围 九 4 旭日 刚出来的太阳
2. （1）模模糊糊 （2）清晰
3. hū√ lù√ chãng√
4. 把温暖洒向大地 把光明带给人间
5. 我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了 一会儿，星星全都不见了，远处的楼房、树
木、街道隐约可见。渐渐地，东方有些微 红，并越来越浓， 不断的向上扩展着。终于，太
阳公公露出半个火红的脸，染红了天边，我不由的深深吸了一口清新空气。 升高了，更高了，
火红火红的太阳悬在空 中，放出耀眼的光芒。
6. 新奇的心情
7.略
十、每天为别人做一件善事
从前有个国王，他十分钟爱他的儿子，这位年轻 的王子，没有任何欲望不能满足。然而他仍
然常常紧锁眉头，很不快乐。
有一天，一位魔术师 走近王宫，对国王说，它能让王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成
这件事，你要求的任何赏赐我都答 应。”
魔术师将往自带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸交给王子，叫他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。
年轻的王子在烛光的映照下，看见那些 白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：“每
天为别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果 然变成了一个快乐的少年。

1 比一比，组成词语。
仲（ ） 浴（ ） 唢（ ）
钟（ ） 欲（ ） 锁（ ）
2 选词填空
热爱 钟爱 喜爱
（1） 从前有个国王，他十分（ ）他的儿子。
照射 照耀 映照
（2）年轻的王子在烛光的（ ）下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。
3 从哪儿看出国王十分钟他的儿子。？
4 纸上呈现出什么？
5 王子遵命而行，结果怎样？
6 你也试着这样做，看看你能否变成一个快乐的人。
参考答案：
1. 略
2. （1）钟爱 （2）映照
3. 他的儿子没有任何欲望不能满足.
4. 变成几个字：每天为别人做一件善事.
5. 王子变成了一个快乐的少年。
6. 略