小学六年级语文上册作文专项专题训练
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小学六年级语文上册作文专项专题训练
1.
作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
2. 以《我战胜了______》为题习作。可以从自己、对手、困难、爸爸、老师、
同学、
迷信、谣言等中任选一词，先补充题目，再作文。注意表达一定的观
点，把经历或事件写具体，动作、语
言、心理描写细致，400字以上。
3. 有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字
形直观形象，能传神地表达
字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个
字
的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
4. 一直以来，人很容易把自己固化在
一个特定印象中。可是经历了某件事后，
也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发
现了另一个不
完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为
题，
写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，
校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
5. 音乐家瓦格纳说：“快乐
不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简
单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些
埋怨；多一些沟通，少一
些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀<
br>比……
请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。
要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。
6. 习作：（15分）
一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难
忘的一件事写下来吧。
7. 根据下面这种情况，写一张留言条。
11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。
8. 题目：我能行。
开头：“我能行！”这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在
学习上，还是在日常生
活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日常
生活中的一件事，续写作
文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。③字<
/p>
数不少于500字。
9. 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是
一个力量无边的人。”思考，可以打
开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。请以“思
”为话题，
选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。
10.
作文。（30分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园里的一草一木、
一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对
母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于400字。
11. 毕业考试结束了，万
宇说：“这下可以彻底解放了，我可以痛痛快快地玩一
个暑假了。让所有的书都见鬼去吧！”你同意万宇
的说法吗？你又会对他说些什
么？
12. 按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）
②许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句）
13.
妙笔生花。（20分）
同学们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民
间传
统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节
日，如国庆节
、教师节、植树节，等等，节日里的事情往往令人记忆犹新。请
你选择某个节日里给你留下深刻印象的故
事。题目自拟。字数不少于350字。
14. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在树下看
《西游记》。读着
读着，我仿佛走进了花果山……
15. 班级准备开展“好读书，读好书”活动，需要每一
位同学推荐一本书，要说
清楚这本书的大概意思，也要说一说推荐的理由。如果是你，你会怎样说？
16. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎
样
教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印
象最深刻的事写下来，题目自
拟。要写出真情实感。不少于500字。
17. 任选一题作文。
（一）题目：我的愿望
《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以
弹奏乐
曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）
做出了怎样
的努力？最后实现了吗？请你以《我的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊______的那些事儿
这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧
！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学
校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿……总之，围
绕一个主题来谈
谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。
18. 题目： ，
我想和你聊聊天
当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完
整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
19. “特
别”，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声
问候；或者一次旅行，一场球
赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都
令人回味、难忘。请以“特别的______”为题，写
一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于450字；④文
中不得出现
真实的班级、姓名。
20. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以“未来的__
____”为题写一
篇习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完整。
21. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设
计一张城
市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之
乡”中任选一个方面设计一张介绍
家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安
【名片背面】兵马俑见证历史变迁
，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之
河浸润着这座千年古都。
我的家乡
22.
同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一
定的顺序写下来。
题目：______的校园。
要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。
23. 人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰
墨…
…你的人生中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为题写一篇400字
左右的记叙文。习作中不要
出现真实的校名和人名。
24. 题目： 的启示
要求：①先把题目补充完整。② 内容具体，写清楚所受到的启示。
25.
题目：我得到了______
要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训
、锻
炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。
26. 作
文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹
非凡，布置一新。各班都在为下
午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门
口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们
都用焦急的目光望着他。发生什么
事了呢?
要求：①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。
27.
题目：《一次深刻的教训》
提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择
印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
28. 为鼓励同学
们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宜
传，请你根据示例，仿写一段上下句的字
数相等的宣传标语。
示例:读书点燃智慧 知识照耀人生
29.
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗
感
恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的
人是谁？赶快拿
起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。②语句通顺，连贯。
30. 自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马
上闭上你们
的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。如果
你是班长，你觉得怎么说同学们会心
悦诚服地接受呢？