部编版小学六年级语文上册期末检测试题及答案(二)
一年级上册语文试卷-吉林人事网
统编版六年级语文（上）期末真题卷（二）
用时：120分钟
总分：100分
第一部分 积累运用（共29分）
题号
得分
一
二
三
四
五
六
总分
一、选择题。（12分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.眺望（tiǎo） 笨拙（zhuó） 山涧（jiàn）
．．．
B.慷慨（kǎi） 拘束（sù） 抵御（yì）
．．．
C.澄碧（chéng） 屹立（yì） 单薄（bó）
．．．
D.毁坏（huǐ） 参差（cān） 矗立（zhù）
．．．
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.汹涌澎湃
技高一筹 行云流水 威风禀禀
B.鞠躬尽瘁 斩钉截铁 断断续续 暴露无遗
C.热血沸腾 排山倒海 全神惯注 自作自受
D.余音绕梁 轻歌慢舞
心惊肉跳 居高临下
3.下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.调查发现：青少年在网络游戏中获得越多成就，就越容易沉迷其中，荒废学业。
．．
B.科学研究永无止境，任何一位研究者都不能一有成就，就骄傲自满。
．．
C.中国女排凭着顽强拼搏的精神，成就了世界女排史上首个“五连冠”的佳绩。
．．
D.2019年诺贝尔经济学奖得主表示：“过去几十年，中国的扶贫成就令世界瞩目。”
．．
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
陈家祠砖雕上的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑，的人物和鸟
兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。
A.栩栩如生 惟妙惟肖
B.妙笔生花 巧夺天工
C.别出心裁 绘声绘色 D.画龙点睛 心灵手巧
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
模糊（mó）
．
毡帽（zhān）
．
喧闹（xuān）
．
瀑布（pù）
．
A.王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。
B.社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
C.通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全的逃生方法。
D.为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。
6.用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（ ）（2分）
A.1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态
系统的每一部分。”
B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。
D.秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”
二、按要求完成题目。（17分）
7.看拼音，写词语。（8分）
lè
qù hé ǎi bào yuàn xióng wěi
qí zhì qín jiàn táo zuì
yàn yǔ
8.按要求写句子。（9分）
（1）来自世界各地的参展商纷纷说：“我们很荣幸能来到深圳，在这里我们看到了中国和
世界经济的未来。”（改为转述句）（2分）
（2）用自己的话写出对句子的理解。（2分）
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3）补充出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
①，白雨跳珠乱入船。
②，乌蒙磅礴走泥丸。
③捐躯赴国难，。
④千里莺啼绿映红，。
⑤儿童相见不相识，。
第二部分 阅读理解（共31分）
三、阅读材料，回答问题。（7分）
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，
完成他，留下他。我抛了书，欠身
伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了
。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
．．．．
——选自鲁迅《好的故事》
9.填空。（5分）
（1）鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品：《》。（1分）
（2）这学期，我积累了许多鲁迅先生的名言，如：
。（2分）
（3）结合本学期学习的课文和课外查找的资料，我认识了一位
的鲁迅，理由是：。（2分）
10.读画横线句子，谈谈你对句子的理解，注意加点部分的深层含义。（2分）
四、阅读材料，回答问题。（5分）
材料一：
国内外相关调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国为0.7小时，
而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。
记者在部分省份采访了解到，小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳
动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。
——摘自2019年6月10日新华网相关报道
材料二：
广东省教育厅日前印发的《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》指出，学校
要在日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种
植。学校还应安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、
扫地、整理等力所能及的家务。
——摘自2019年11月13日《南方都市报》相关报道
11.阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一中“部分”“普遍”两词体现了新闻报道语言的严谨性，不能删去。
B.材料一中相关调查反映出中国小学生平均每天劳动时间短、劳动能力弱的问题。
C.从材料一可以推断，自理能力缺失是小学生平均每天劳动时间短的原因。
D.从材料二可以推断，学生既应参与校园劳动，也应完成适量的家务劳动。
12.阅读相关报道后，同学们萌生了在校园一角开辟“开心菜园”的想法，试着说服校长
支持你们。用2～3句话写下来。（3分）
五、阅读短文，回答问题。（19分）
范锡林
①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。
②那蝈蝈装在一只橘子大小的笼子里，笼子是用竹篾编的，没有门，我们曾琢磨好久，
也没弄明白这蝈蝈是怎么装进去的。
③卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样，他将串在一起像两座小矮塔的担子往那一放，
就悠哉地倚在电线杆上，自顾自吸他的烟杆，从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢，却一齐
兴致勃勃地叫起来了：“蝈蝈！”喧闹热烈欢快，那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的
看不见的烟雾，渐渐升腾，膨胀，扩散，弥漫，渗透，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷
子里的孩子都激动起来，孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，痴迷地看得忘乎所
以。而卖蝈蝈的呢，则在一边那么自得，那么惬意，甚至带有些许狡谲（jué）地微笑着。
④那时候，一个蝈蝈连同笼子，只要五分钱，只要手心里亮出一枚硬币，你就可以心
安理得地俯着身子瞪着眼睛，在担子跟前长久地挑着拣着，最终找到一只长得最俊的，欢
天喜地拎回家，将它挂在窗口，支着下巴，不眨眼地望着它。命令它：“叫，叫！”
⑤可那蝈蝈浑然不买你的账，那圆而亮，像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你，一
声也不吭。
⑥恳求它：“你叫吧，听话，叫吧！”可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的
痒痒，那矜持傲慢，活脱脱一副穿了绿色燕尾服的英国绅士派头。
⑦好不容易弄来些茭白丁，青豆子，小心翼翼用牙签串着，心想那滋味、那魅力一定
不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去，恭恭敬敬地送到它嘴边，可它竟不屑一顾，别过头去，
依然不叫。
⑧这时，心中怏怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴！
⑨晚上，带着满肚懊丧睡了，恍惚中，来到一片绿色的旷野，有柳林、草丛和小溪，
更有那清亮的虫鸣，那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来。方知是一场梦，赶紧伸
手想抓住梦的尾巴，哪里抓得住！可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在
耳畔，它是真的，就在窗檐下，兴奋地你一下子踢掉小被子跳了起来。
⑩就这样，年年夏天都是在蝈蝈的鸣叫声中度过的，它那清清亮亮的声音，给我们这
深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊！
13.联系上下文，理解词语。（2分）
狡谲： 心安理得：
14.按要求完成下列各题。（8分）
（1）先根据短文内容填空，再选择一个时间点揣摩“我”的所思所想。（6分）
时间：①
→ ②买到蝈蝈后 →③ → ④夜里蝈蝈鸣叫时
心情：（痴迷、激动）（ ）（ 懊丧 ）（ ）
我选择（填时间序号），此时的“我”可能在想：
（2）第③段中，“卖蝈蝈的人”和“买蝈蝈的孩子”有什么不同的表现？请简单概括出来。
（2分）
15.文章多处描写了蝈蝈的声音和样子，你最欣赏哪一处描写？用“”在文中标出，
并写出欣赏的理由。（3分）
16.读下面题目，从中给短文选一个最合适的题目，并至少写出两个选择它的理由。（3分）
买蝈蝈 卖蝈蝈 可爱的蝈蝈 我与蝈蝈 蝈蝈鸣叫记
我选：
理由1：
理由2：
17.读句子，展开联想和想象，把你想到的情景写下来。（3分）
它那清清亮亮的声音，给我们这深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉
风，柳林里的绿意啊！
第三部分 习作（共40分）
六、作文。（40分）
18.以“我的好故事”为题写一篇习作。
提示：细心观察，会发现生活中的故事；通过想象，也能创编故事。故事中藏着许
多的人、精彩的场景……结合生活经历，选择你最想和大家分享的故事写下来。
要求：①注意围绕中心意思选择材料，内容具体，情感真实。
②书写工整，450字左右。
统编版六年级语文（上）期末真题卷（二）
参考答案
一、1.C 2.B
3.C 4.A 5.D 6.D
二、7.乐趣 和蔼 抱怨 雄伟 旗帜 琴键
陶醉 谚语
8.（1）来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到
深圳，在这里看到了中国和世界经济的未来。 （2）示例：
伯牙将自己的琴摔破，将琴弦挑断，一生不再弹琴，他认为
世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （3）①黑云翻墨未
遮山 ②五岭逶迤腾细浪
③视死忽如归 ④水村山郭酒
旗风 ⑤笑问客从何处来
三、9.（1）示例：少年闰土
（2）示例：其实地上本没有路，
走的人多了，也便成了路 （3）示例：为自己想得少，为
别人想得多 鲁迅先生一直关心着底层人民的生活，为穷人
的出路而忧虑，却从不考虑自己
10.示例：“昏沉的夜”
象征着当时社会环境的黑暗，而作者心中却依然向往着梦
中的美好景象，表达了作者对未来的期待和憧憬。
四、11.C
12.示例：开辟“开心菜园”，能提高同学们的劳动
能力，增加同学们的劳动时间，提升劳动能力，让同学们收
获课堂外的快乐。
五、13.狡猾、狡诈。 自以为做的事情很合理，心里很坦然。
14.（1）挑选蝈蝈时 蝈蝈不叫时 心中不快 兴奋 ④
蝈蝈终于叫了，我买的不是一只不会叫的蝈蝈，它叫得多好
听啊！
（2）“卖蝈蝈的人”将担子放好，倚在电线杆上，
吸着烟，也不吆喝；“买蝈蝈的孩子”心情激动，从屋子里
争先恐后奔出来，簇拥在担子周围，看蝈蝈而忘乎所以。
15.喧闹热烈欢快……都激动起来 这句话运用了比喻和
拟人的修辞手法，将蝈蝈的声音比作腾腾的火和看不见的烟
雾，且化听觉为视觉，生动形象地
写出了蝈蝈对孩子们强大的吸引力。
表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。 16.蝈蝈鸣叫记
“蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索，讲述了“我”从巷口买
了蝈蝈，期待它鸣叫却屡屡不能如愿，最终在夜里听到它清
亮的声音的故事。
以“蝈蝈鸣叫记”为题，既能表达对蝈
蝈的喜爱，又能激发读者阅读文章的兴趣。 17.示例：它
那清清凉凉的声音，像一阵轻轻的风，从深深幽幽的小巷吹
过，进入每个孩子的梦乡。梦中，我来到了夜晚的田野，繁
星点缀夜空，微风拂过柳林，带来丝丝凉意，我闭上双眼，
呼吸着清新的、自然的味道。这时，耳边又响起了那清清亮
亮的声音。