澳大利亚驻华大使馆-班长竞选稿

6、怀念母亲
科 目 语文
课题
年 级 六 班 级 时 间
6、怀念母亲
德
）
教
学
目
标
（< br>知
识
能
力
品
（
重
点
、
难< br>点
）
搜集文中相关的资料。学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国
魂牵梦萦的句子。感悟课文内容。


教
材
分
析


课前了解季羡林、阅读《永久的悔》一文，课堂上采用多读和小组合作学习的方式。
6、怀念母亲
板
书
设
计
示
意
图
真挚、弃养、寝不安席、沮丧、思潮起伏
教具
学具
时序







教法
选择

教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
一、谈话引入
看了课题，你认为题目中的母亲指的是谁呢？让我们读读课文，揭开这个迷吧！
教
学
过
程
二、初读课文，了解课文内容
1.读课文，扫除生字障碍，把课文读通顺、读流利。
2.检查读书情况。注意正音：廷是后鼻音，怅是翘舌音，寝和频是前鼻音。
3.默读全文，想想文章主要写了什么？
（我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱 慕。对这两位母亲的怀念，一直
伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年）
4.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？
1

时序
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
（一个是生身母亲，一个是祖国。）
5.文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕呢？
生再读课文，找出句子。
小组交流、汇报。
（对自己的 母亲：我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个
缺少母爱的孩子，是灵魂不全的 人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪
流不止，数十年如一日。如今到了德国，来到哥 廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，
母亲频来入梦。我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着 的母亲，我真想哭!
教
对祖国母亲：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短 短几个月，不
知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，
有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
浓浓地 糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍
耐。心里思潮起伏，又 想起故国了。一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，惶惶不可
终日，留在国外的念头连影儿都没有。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对这两
位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在 欧洲的十一年。）
6.检查句子勾得是否完整。
7.朗读勾画的句子。交流读后的感受。
三、细读怀念生母的句子，体会作者的真挚情感
1.读怀念生母的句子，说说从哪些关键词体会到什么？
（生抓住食不下咽，寝不安席、泪流 不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀
念、失去母亲的悲痛等。其中，教师可引导学生理解寝不 安席，频来入梦的意思，结合对
《永久的悔》的阅读，进一步体会到作者对生母的敬意和真挚的情感。为 理解对祖国母亲
的情感作好铺垫。）
2.有感情地朗读这几个句子。
四、练习








学
过
程
教
学
后
记
科 目 语文 年 级 六 班 级 时 间
2

课题
6、怀念母亲
感悟 课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感
悟爱国之情。有感情地朗 读。

德
）
教
学
目
标
（
知识
能
力
品
（
重
点
、
难
点）


教
材
分
析


课前了 解季羡林、阅读《永久的悔》一文，课堂上采用多读和小组合作学习的方式。
能抓住关键词、句、段和日 记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。

6、怀念母亲
板
书
设
计
示
意
图
崇高的敬意 真挚的爱慕
生身母亲 祖国母亲
教具
学具
时序
时序







教法
选择

教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
一、复习
感情朗读怀念生母的句子。
二、细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。
教
学
过
程
1.自由读句子，说说自己的感受。
2.结合课后练习，重点体会以下三个句子
（1）出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次 离开她。离开的时间只有短短几个
月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意 思？祖国母亲频来
入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我热爱祖国）从这句话，你知道了什么？ （作
者有一颗爱国心。强烈的思国情。）
（2）出示第二句：然而这凄凉却并不同普通的凄凉 一样，是甜蜜的，浓浓的，有说
不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感 到凄凉，却又是
甜蜜的呢？
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
3

（因为我深爱故乡、深爱老朋友，虽然我身在异国他乡，暂时不能与他们见面，但他
们在我的心中永 远都是美好的，所以我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜
蜜的。）
从这句话， 我们能感受到什么？（作者认为故乡、朋友都是最可亲、可敬的，在心目
中，不管身处何地，他们都是美 好的，令人回味的。足以看出他的思乡情、爱国情。）
（3）出示第三句：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
教
学生自由谈。（只要不偏离主题。）
有感情地读。
3.从其他几个句子，你又感悟到什么呢？
4.齐读这几个句子，想想这几个句子让你体会到什么？把自己的感悟通过读表达出
来。 在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，
你知道那首歌 的名字吗？就让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
唱完这首歌，你有什么想说的呢？
总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘
自己的祖国 ，不忘自己是一个中国人。
最后，让我们深情地朗诵这首《我的中国心》
三、作业
1.抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
2.搜集关于爱国方面的歌曲、散文。










学
过
程
教
学
后
记
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